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  • 佛教道德的普遍意义

    修行法门。各宗行持不同,而其归趣则一。  4.因果与道德的关系  揭示佛教缘起法的基本偈语:“此有故彼有,此生故彼生;此无故彼无,此灭故彼灭”,是非常重要的原则。佛说的十二因缘,为大小乘佛教所共许,由此...之外的非法男女关系。不邪淫,即避绝犯缘,克制欲念,保持一夫一妻制。  四者妄语戒。妄语有四:1.妄言,口是心非,欺诳不实;2.绮语,花言巧语,伤风败俗;3.恶口,辱骂毁谤,恶语伤人;4.两舌,向此说彼...

    不详

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  • 起衰除弊 一代宗师——湛山寺开山祖、台宗大德倓虚法师略传

    ,然后由寺方统一计发单钱给参与念经的和尚,不准争多嫌少。3在寺院内办的经忏佛事不得妨碍湛山佛教学校的教学,只有在课余时间才可考虑。4严格控制,防止产生不良社会影响。这点也恰恰是近代僧制改革的重点。...书局1993年印行本。  ⑧徐玉成《中国佛协召开六届一次常务理事扩大会议及省级佛协工作座谈会》,《法音》1995年第4期。  ⑨蔡运辰《倓虚大师传》。 ...

    邓子美

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  • 关于“一性皆成”的真义之探讨(下)

    实质性的有力响应。4华严宗的法藏,在其著作《华严一乘教义分齐章》卷二中,也只是以“众生定相不可得故”,“犹如虚空”等说法来应付5。同样,难以像佛经对其它问题的回答那样,使人心悦诚服。  (七)与佛教“无我...也有类似之说。  4 以《不增不减经》为例,仅说“大邪见者,所谓见众生界增,见众生界减”之类,未作正面的回答(《大正藏》第16册,第470页)。  5 《华严一乘教义分齐章》卷二,《大正藏》第45卷,...

    夏金华

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  • 《大智度论》简介

    :烦恼解脱、少障解脱;佛有一切烦恼解脱,亦有一切法障解脱。佛自然得智慧,诸声闻人随教道行得(卷二十四)。 (4)小乘也说大乘慈,以乐与众生故。《增一阿含》中说有五功德;慈心于‘摩诃衍经’处处说其功德,...三月,176~181页)。 (4)加藤纯章着·宏音译《大智度论的世界》(《谛观》第五十二期,1988年元月,1~47页)。对于龙树造论的古说,学者们不同程度的否定性结论,我觉得值得商榷。审视其论议,...

    不详

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  • 略论华严别教一乘与同教一乘之异同

    如果没有“同教一乘”,“别教一乘”也能独自存在而成为“一乘”吗? 所以我们看到了法藏在第三门“ 4 古今立教第三”中介绍天台四教时,其圆教竟不举法华而代之以华严;第五门“分教开宗第五”法藏立小始终顿圆...修订 5 版,台北︰学生书局,1984。 页 88 (3) 织田显祐〈一乘思想 ?成立史的研究 ---- 地论宗教判史??见?智俨?教学 ---- 〉, 《华严学研究》2, 1988。 (4) ...

    庄昆木

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  • 此湛然非彼湛然

    指的应是《止观辅行传弘诀》十卷,《法华玄义释签》十卷,《法华疏记》十卷,是湛然解释天台三大部的著作。而汤用彤先生以《止观辅行传弘诀》为四十卷(4),是仅据《大正藏》目录所致。  从诸书所载湛然经历来看... (3)同上书791页。  (4)汤用彤《隋唐佛教史稿》139页,中华书局1982年版。  (5)吕 《中国佛学源流略讲》167页,中华书局1979年版。  (6)杜继文《中国禅宗通史》248页。 ...

    徐文明

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  • 现代心理学与禅

    特定的宣言,那么你的潜意识心理就会对你所叨念的东西,产生一种积极的反应。然后你希望什么,你生活中就会出现什么,每天3次,把宣言说到3—4分钟,然后就去切身体会宣言中的东西吧(《自我设计的新天地》)。...都随之带有等量利益的种子(《人人都能创造奇迹》)。 (3)万应定律——人的心神所能构思而相信的,人的心神就能凭藉积极的心态而获致它(《积极心态为成功之道》)。 (4)种瓜得瓜、种豆得豆的...

    不详

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  • 从《罗怙罗经》来看佛法的教学

      此中,第1、2、3、4段指出,从佛陀听闻正法之后,生起净信,出家学道。第5段到8段指出,出家后要守护戒律:不杀生、不偷盗、不淫、不虚诳语、不离间语、不粗恶语、不杂秽语,在行住坐卧中都能保持正念正知...的过程,自然得到最后的解脱自在。  4反之,若只花费力气在外相的典礼仪式或盲目地往外寻求庇护,而不往内观察自己的身心实相,就不能真正解决自己的问题。在学习佛法的过程中,不要好高骛远,要由理论下手厘清...

    林崇安

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  • 从佛法看生命教育的实践

    ,要想解脱一切贪瞋痴(即,淫怒痴),就必须训练自己的内心,依次达到(1)持戒,(2)不悔,(3)欢,(4)喜,(5)轻安(止),(6)乐,(7)定,(8)如实知见,(9)厌,(10)离欲,(11)解脱...欢悦、喜、止、乐、定」的安详心理,(4)证:最后亲身体证真理,依次到达「见如实、知如真、厌、无欲、解脱」,并得到「涅盘」─苦的完全止息。因此,整个生命教育的内容,便是佛法中「信、解、行、证」的实践过程。...

    林崇安

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  • 佛教与现代人的精神修养

    慈悲心(2),发愿誓欲“拔一切众生苦”,“与一切众生乐”(3),度尽无边之众生。乃谓,有一众生不得超度,誓不成佛(4)。相传,佛陀在降生时,周行七步,遍观四方,一手指天,一手指地,称言:“天上天下,惟...以喜乐因缘众生,大悲以离苦因缘与众生。”(卷二十七《释初品中大慈大悲》)  (4) 相传地藏菩萨曾发愿:“若不先度罪苦,令是安乐,得至菩提,我终未愿成佛。”(《地藏菩萨本愿经》卷上)  (5) 语见《...

    不详

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