广东省尼众佛学院办学经验总结： 人格示范，寺校共兴，特色精进进

　　广东省尼众佛学院办学经验总结： 人格示范，寺校共兴，特色精进进

　　广东尼众佛学院拥有12余年的办学历史，是一所年轻的佛教院校，但办学成果硕果累累，现已成为目前国内规模较大，也是广东省唯一的单一尼众佛学院，在国内外都享有一定的知名度。学院硬软件设施完善，师资优良，以教风、学风甚严而远近闻名。毕业生深受教内、外好评。国家宗教局长叶小文，原广东省民宗委主任温兰子，中国佛教协会一诚会长，广东省佛教协会明生会长都对佛学院的办学成绩给予了高度评价。

　　回顾12余年的办学历史，总结如下：

　　一 方向明确，永不动摇。

　　培养爱国爱教的人才，是政治要求，是佛学院的办学宗旨，办学的方向。这一方向永远都不能动摇，必须不折不扣的坚持。我院因此高度重视对师生的思想政治教育，确保办学的方向正确。

　　学院经常以出墙报、院报专刊，办班报，开座谈会，请汕尾和陆丰市委宣传部人员为大家开讲座等一系列的形式，学习党的“三个代表重要思想”“科学发展观”“和谐社会”等理论知识。还专门开设“形势与政策”课程，每周各班都有一课时，且聘有教学经验丰富的专职老师讲解。从而使学生认清了形势，明确了任务，加深了对祖国与人民的感情，坚定了佛教信仰。

　　定光寺长老宏慧大和尚也经常谆谆告诫学院师生要把爱国和爱教统一起来，要大家记住“有国才有教”。他老人家给每一届学生的毕业赠言最多就是“爱国爱教”四个字。

　　12年来佛学院健康发展，全院师生无一人迷失方向，做出危害祖国、危害佛教的事情来，他们立场坚定，方向明确，都是爱国爱教的忠实教徒。

　　二 寺校共兴，和谐发展。

　　佛教院校不同于社会大学，都是寺院创办的。所以寺院与学院的关系影响着、制约着彼此的发展壮大。12年前定光寺长老宏慧大和尚不只图寺院的兴盛，以宽广的胸怀与远大的眼光决定创办佛教院校。他一直践行着自己的诺言：教育第一，办学第一，人才第一。定光寺与广东尼众佛学院携手并进，精诚团结；名寺办名校，二者同兴共荣。

　　今天的定光寺成为“汕尾八景”之一，规模宏大，是国内外旅游、观光圣地，多次评为“广东省佛教文明寺院”。

　　而佛学院更是办学软硬件不断优化，社会声誉越来越好。

　　12年来寺院和学院两家是一家，都是为振兴佛教做贡献，绝大部分活动都是一起开展，彼此支持。定光寺走办学的路子让定光寺也越发兴旺。学院为定光寺提供了了智力支持和人才保障，为其做了无声但最有有力的宣传，使其影响扩大，品格提升，内涵丰富。学院也因为定光寺的有力支持，不断做强做大，成为培养佛教人才的摇篮，研修佛法的阵地。定光寺宏慧大和尚曾由衷地说：“没有广东尼众佛学院办学声誉，也没有定光寺的今天辉煌；没有定光寺的办学热情与决心，广东尼众佛学院也没有今天在教内的惊人地位”

　　目前寺院的各项工作，包括基础建设等均以办学为中心，寺院收入大部分都用於办学。常住僧尼都在为佛学院做后勤保障服务工作，人人都以办好佛学院为己任，齐心协力要把广东尼众佛学院办成一个集尼众人才培养、佛教教学与研究一体的重要基地，想方设法把学院建成国内一流的佛教院校。

　　三 人格示范，力量无穷。

　　领导者的人格魅力就是一所学校，就是一本教科书，其教育是无声的，但力量无穷，影响胜过一切，特别对佛学院院长而言，因为他是一个学院发展的总设计师，是学院发展的领跑人，是学院教育的灵魂。

　　广东尼众佛学院良好的道风形成，学院的快速、健康发展离不开学院的创建者，学院院长宏慧老和尚。他为佛学院的办学，历尽了风霜，毫无保留地洒下了他一生的心血。直到今天近90高龄的他，还吃住朴素，受持戒律，心系学院的今天、明天。佛学院师生最敬佩的人就是宏慧老和尚。有学生写出这样的话语，表达对他老人家的深深敬意：“此身愿做杨枝水，点点滴滴在人间”。

　　学院的其他领导也都是师生做人的楷模，他们不摆任何派头，平易近人，甘愿奉献，不怕吃苦，学修不忘，有着宽广的心胸，很多事情都是亲力亲为。

　　有着这些主事者，佛学院上下和气、和谐，办事效率高，学风校风道风自然优良。

　　四 管理严格，道风、学风优良。

　　道风、学风建设是一所佛学院永葆生机的法宝。道风、学风出了问题，学院好比人的肌体得了重病。而优良道风学风的形成主要还是依赖严格规范的管理。

　　佛学院实行院长负责制。自1995年开办以来，一向重视校纪校规建设，经过多年的探索，至今年已制订出一套比较完善的管理制度，如学生守则；课堂、上殿、斋堂、宿舍、卫生规则；作息、会客、请假制度，值日生职责，奖惩办法。从佛学院走出的绝大部分学生反馈的意见一致：她们进行比较认为广东尼众佛学院的管理和制度建设是学院最大的优势，在全国堪称一流。

　　也正是在严格的制度下，学院师生坚定信仰，严守戒律，勤修三学，以佛教的“正信正行”作为自己的行为准则；坚持独身、素食、僧装，具足威仪。07年6月中国佛教协会副秘书长陈文尧，07年5月省佛协会长明生法师先后考察定光寺和佛学院后都对我们的学风与道风给予高度赞誉。

　　五 特色立校，自主发展。

　　学院一是办学历史短暂，所以文化积淀少，很多方面都需摸索。二是学生普遍文化素质偏低。另外佛学院处在陆丰市这样一个经济与文化相对滞后的地方，没有智力资源支持。但这些不足也为我院特色立校，自主发展创造了条件。

　　针对文化积淀少，我们积极扩展文化载体，丰富办学的文化内涵。我们以简练、优美的的文字确立了“办学理念”， “办学目标”， “院训”，“院标”，“班风”，“学风”，“教风”，从而以科学的精神引领学院的发展。我们早早创办了院报，院刊，班级创办了班报，学院建有读书长廊，文化长廊，定期由具体班级负责更替内容，从而让每一个学生走进文化视野。每年都坚持举行演讲比赛，知识竟猜，征文比赛，辩论赛，中秋晚会等活动，从而以活动的形式让文化更具活力，让学生热情参与。积极创新文化，让学院的文化建设更具个性，更显年轻与活力。

　　针对学生文化素质偏低，我们在预科一二年级，本科一二年级的课程设置方面做灵活处理，文化课程与佛学课程对半开，从而有利于学生提高文化素质，今后佛学的深入学习。

　　针对人才资源的匮乏，我们大胆重用学院的研究生，对研究生的培养也创新模式。学院在面向本校本科二、三、四年级招生，没有完成本科学业但考取研究生的可以同时学习本科与研究生课程，从而激发学生的学习热情。学院的重大活动，重大决策，我们都要求研究生参与进来，如建院10周年庆典，院刊《清云法雨》编辑，都是他们挑大梁。研究生绝大部分都留校任教，为学院人才建设做出突出贡献。

　　六 永不松懈，上下精进。

　　佛学院拥有12余年的办学历史，走过了不平凡的12年，他永不松懈，上下精进。1995年经省佛教协会和省宗教局批准，由定光寺主持宏慧法师与闽南佛学院妙湛法师携手创办的定光寺首期僧伽培训班（时间为一个月）。生源是闽南佛学院送来的70名学僧。试办一期， 经上级考核。1996年4月省佛协和省宗教局批准定光寺开办佛学院，定名为“陆丰市定光寺佛学院”，由定光寺方丈宏慧法师任院长。1998年6月学院提升命名为“广东尼众佛学院”，由省佛协和陆丰定光寺共同主办，随恭请中国佛教协会赵朴初会长惠赐墨宝。2003年经省佛协批准开设研究班，使办学层次得到进一步提升。2004年至今，学院走内涵式发展道路，一步一个脚印，制定了5年发展规划，优化了师资队伍，提升了科研实力。

　　在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到我们的不足。

　　存在问题：学院经济靠寺庙支持，但由于寺院处经济欠发达地区，人民生活水平不高，因此当地香客的捐款有限，所以学院经济困难，这是学院发展遇到的最大困难。也因此无法尽快解决学院招生规模的扩大，也无法尽快为图书馆最新的图书，还无法实现学院的信息化、数字化管理，增加上档次的其它设施。二是研究班需高水平的师资力量，而学院身边没有高等学府，所以要从千里遥遥的上海、南京、北京等地聘请教师，不但给学院经济造成较重负担，而且对教学人员也了解不深，所以在一定程度上削弱了教学质量。另外学术研究的氛围还很不够，教学与管理创新也有待加强。

　　虽然困难多多，还是我们面对未来还是豪情满怀，信心百倍。

　　远景展望：佛学院的发展是长期的系统工程，为了更好地使佛学院优质、健康、和谐发展，我们将在中央、省市党委政府和国家、省市佛教协会的领导下，坚持走寺校共兴、特色精进的道路，居安思危，再接再厉，突出重点，讲究规划，强化管理，加强交流，把教学质量当作第一要务，积极进取，奋勇前进，力争早日使我院晋升为“中国尼众佛学院”,成为培养优秀僧尼最理想的学府，成为佛学研究的重镇。