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台湾等地区佛教教育的先进经验。在教学设施、教学投入、师资队伍等方面，能不断地改善提高，各佛学院校加强联系，交流教学心得和管理经验，互相促进，共同提高。形成具有广东特色的佛教教育体系。 3、教师队伍的...现代化。只有如此，佛教教育才有希望全面提高综合水平和整体实力；2、面向世界，就是要加强国际间的佛教交流，吸取或借鉴佛教教育发展和管理的成功经验，做到洋为中用。3、面向未来，就是面向社会和时代的发展趋势...
宏明
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/16323260367.html
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。 3．迪霖布达萨学校在2000年开放。我们的学生都是沙弥，他们通常都根据一般的小学和中学的学习课程，也同时学习巴利文和基本佛法,使他们能成为佛教未来的继承人。 4.法身学院成立于1998年。它...
塔那悟陀法师
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。 2．巴那克板在不丹首都巴那克，但有甘珠尔。今佚失。 3．塔尔寺板在青海塔尔寺，但有甘珠尔。今佚失。 4．昌都板在昌都寺，但有甘珠尔，今佚失。 5．永乐板是明成祖...
不详
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举“南三北七”（“南三”指南朝3种：三教时、四教时、五教时。“北七”指北朝7种：五教时、半满二教、四宗、五宗、六宗、二种大乘教、一音教）之长，提出天台宗“五时八教”。“五时”指华严时、鹿苑时、方等时，...
天台民宗局
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1、法正尊者（梵名昙无德尊者）：《四分律》主。 2、法时尊者（昙摩迦罗尊者）：中国律宗初祖。 3、法聪律师：中国律宗二祖。 4、道覆律师：作疏问答立义。...，道宣曾求学于法砺门下，怀素则修学于法砺及道宣的门下。由于见解不同，渐渐分为三派，称为律宗三家： 1、法砺律师的相部律宗 2、道宣律师的南山律宗 3、怀素律师的东塔...
不详
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“立德、立言、立功”等三不朽，以及“不孝有三，无后为大”[3](P182)的代代相续，其目的就在于试图对有限生命的一种超越和对无限的追求，道教更是明确追求长生不老或羽化登仙。佛教则基于这种心理而产生... 3、善知识的引导与安慰。佛教十分重视善知识在众生获得觉悟和解脱过程中的作用，禅宗常将善知识喻为“指月之指”，净土宗则强调善知识在劝勉人们修习净土法门以及对临终者的安慰、引导上的重要作用，而后者更为...
张有才
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沈仁岩老师著作之二 天台山天台宗研究社 沈仁岩 灵觉清净心1 光明遍十方2 湛过瑠璃纯3 坚凝楞严王4 具“过恒沙德”5 生一切诸法6 能“四眼二智”7 演“森罗万像”8 ...如是陀罗尼门无坏无杂。 3、灵觉妙心绝无痕迹，天台慧思禅师云：纵令逼塞满虚空，看时不见微尘相。《大神变经》（《辅行》卷三。四十六。印页290）云：无名无相，无声无字，无戏论。正是湛莹自性天真故清净...
沈仁岩
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佛教界风气一定能成为社会表率，大乘佛教精神也就一定能够实现了。 3．对制度化的关注 二十世纪初在西方诞生的“制度学派”以研究“制度”和分析“制度因素”在社会经济发展中的作用为主要内容。制度学派的...
王仲尧
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《甘露》2005年第3期本文为节选）
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王 堃
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九华山高僧与宗门 凡佛教圣地，必有高僧大德，九华山地藏菩萨道场亦不例外。据有关志书记载，九华山自唐迄于民国，高僧大德、耆宿总百余辈，其中唐代12人、五代1人、宋代7人、明代48人、清代41人，民国3人。这批人中之佼佼者又有： 胜谕，唐僧，地藏和尚的上座弟子，曾主建化城寺台殿，立朱台、挂蒲牢，措置像设庄严，开渠辟田等，是化城巨刹的奠基者。道明，也是地藏的弟子，闵公舍地为地藏建寺后，其子亦从地藏...
不详
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