19～21个月幼儿生长特点

19～21个月幼儿生长特点：
体格发育：这段时间的幼儿体格继续发育，身高每月增加约0.9厘米，体重每月增加约0.18克。到20个月宝宝的体重正常均值为10.69～11.24公斤，身长正常均值为82.2～83.46厘米，出牙12～20颗。
脑发育： 大脑已基本发育完成它的各项生理功能。人体的各部位发育速度，以大脑最快。孩子出生时，大脑发育虽尚未成熟，但在外界刺激的不断作用下，两年后，大脑将基本完成它的生长过程。人脑的生长发育在其出生前的最后三个月以及出生的两年内最快。19至21个月的孩子，正处在这个阶段。
动作： 动作发展较前快。20个月的宝宝应该会跑了，尽管跑得还不太稳，有的宝宝也会自己上楼梯了，但下楼时一般还需要大人的帮扶，否则不太敢自己往下走。宝宝现在也能比较自如地把球用小脚踢出去。大多数宝宝还不会双脚离地跳起，也不太会双手过肩抛球，但可以有意识地训练宝宝这方面的能力了。手能握笔、折纸（不成形），抓豆、搭积木等。到宝宝21个月时，宝宝的跑动能力有所提高，但往往不容易自己停稳，动作还不是很协调。有的宝宝也能自己扶着栏杆上下楼梯了，住楼房的宝宝学会爬楼梯的时间较住平房的宝宝更早些。
模仿成人做事是这时宝宝非常热衷的一项活动。宝宝可能会把家里的冰箱门一会儿开一会儿关，把椅子推来推去，拿块抹布跟着大人东擦西擦，一会儿也不闲着。喜欢自己洗手，试着自己穿衣服，看到大人刷牙也会要求试一试。如果你给宝宝准备一套专用小桌椅，他会非常高兴的。 　　有的宝宝开始对自己的外生殖器发生兴趣，就像对其它事物发生兴趣一样，自己总是自觉不自觉地用手去玩弄，对此父母不必大惊小怪，更不要因此在公共场合严厉斥责宝宝，只要用其他事情把宝宝的注意力吸引开即可。
认知：自我意识的增强使宝宝越来越多地抗拒大人的管束，要闹“独立”。要正确对待宝宝这种独立意识的萌芽，既要有原则、立规矩，也要尊重宝宝的个性发展，这就需要父母在对待宝宝时讲究方法，采用宝宝更易接受的表达方式与宝宝对话，提供选择而不是简单制止。宝宝已逐渐意识到自己和他人的区别，试用“我”代替自己的名字，这标志着自我意识开始起了质的变化。他（她）已经知道做什么事爸爸妈妈会生气，有了一定的是非观念。宝宝会发现一些看起来明显错误的事物，比如：当你故意把长颈鹿叫做斑马，把鼻子叫做嘴巴，宝宝就会因此而开心地大笑，宝宝很喜欢纠正大人的错误。他（她）也能发现自己的布娃娃掉了一只鞋子，发现墙上多了一块污渍，这说明宝宝的观察能力也提高了。
宝宝的个性：宝宝的个性发育更加明显，有的表现出逞强好斗的个性，会发生打人、推人、咬人等各种不良行为，以男孩的表现更为常见。对宝宝的这一行为一定要制止，但不要单纯用打的方式教育宝宝，这样有可能适得其反。要平静而坚决地告诉宝宝，小朋友之间使用武力任何时候都不是解决问题的办法，而且是决不能容忍的，打人不是好孩子。
语言：语言发展迅速，是孩子理解词义和表达能力迅速提高的时期。他们由模仿成人语言，逐渐形成主动性语言，词汇量增加；开始把单词组成简单句，说话积极性提高。19个月的宝宝一般都能说20至30个词语，语言能力强的宝宝说出的词语可能远超过100个，有时还会说出你并未刻意教过他（她）的词，令你惊讶不已。很多宝宝已经会把两个词语组合在一起用了，并更多地自言自语地说一些别人听不懂的话。
社会：与人交往、合群和探索的愿望和能力增强。与人交往由被动向主动发展，由观看小伙伴游戏趋向参与；对环境探索的欲望、兴趣、能力有所提高。有的宝宝现在特别缠人，不会独自玩耍，总得有人陪着他才行，搞得大人疲惫不堪，这与大人对宝宝从小的教养方式有很大关系。不妨从现在起，让宝宝更多地走出家门，接触更多的人，培养宝宝的社会适应能力和独立性。
培养宝宝有规律的生活习惯。21个月时宝宝有了相对固定的饮食起居的生活习惯，什么时候吃饭，什么时候睡觉，宝宝自己心里也很有数了，到时候不必大人提醒，宝宝也知道该做什么了。是培养宝宝有规律的生活习惯的好时机。这对宝宝和大人来说都是一件好事，对宝宝来说良好的生活习惯一方面能够保证身心健康，另一方面也能培养宝宝的自我控制能力。对大人来说，宝宝有规律的生活无疑减轻了照料的负担，也减少了因每天的生活内容而与宝宝发生矛盾的机会。

19～21个月幼儿应该会做：
　　能安静入睡；
　　自己学用手扶碗，用勺吃饭；
　　大小便时会有所表示；
　　会将手伸出来，配合成人洗手；
　　行走逐渐稳当，能扶着栏杆上下台阶；
　　蹲下站起时平衡不跌跤；
　　能勉强跑几步；
　　能搭5～6块积木，用手指捡豆或糖丸；
　　能说出30个左右的常用单词，如会讲坐、抢，双词：娃娃、饼饼、糖糖等；
　　能指出自己身上4～6个部位的名称；
　　认识日常所吃的食物，所穿的衣服，所用的餐具及所玩的玩具；
　　认识常见到的交通工具：汔车、飞机、自行车，自然界的花、草、树、太阳、月亮；
　　在成人的提示下，学说“再见”等礼貌用语；
　　会指出两张相同的图片。

19～21个月幼儿可能会做：
　　睡眠安稳；
　　能接受成人为其指定的地方大小便，愿意坐盆；
　　能坐好吃饭，在成人帮助下吃完一份饭菜，并能细嚼吞咽；
　　乐意洗头、洗澡、剪指甲等；
　　行走平衡；
　　追球跑步4～5米；
　　能跨越5厘米高的竹竿或门坎；
　　学会听音乐节拍做简单的模仿动作，如拍手、摇船等；
　　会按电视机的开关；
　　学说双词句，偶而会将单词与双词句联起讲，如：吃饼饼，鸟鸟飞等；
　　能指出6～8个身体部位的名称；
　　能发现和注意到身边的新物品，如动物、食品、用具等；
　　能与一至两个伙伴一起玩，但同玩的时间较短；
　　喜欢与其他人交往，交往的兴趣和能力有所提高。