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了义与不了义的抉择
佛教并不主张贫穷
对印顺法师观点之检视
慈心善意看人间:什么是佛法——释迦佛引导我们求真实
般若义理的探究
“妙云集”的特色与精神
法身寺的教育系统
佛教当代应机之管见--兼谈解脱道的不共认识论与实践观
佛教教育未来展望
佛教徒特别需要学习佛法
佛教与汉地民间秘密教
复旦大学的佛学教育及展望
龚学增:深化“相适应”研究的几个理论问题
宏明:广东佛教教育刍议
解读曼殊五部曲
金克木 :怎样读汉译佛典,略介鸠摩罗什兼谈文体
金克木 谈谈汉译佛教文献
赖永海:佛学院教育与大学教育之共性与个性
潘宗光:如何推动佛教教育
想起玄奘,想起那烂陀──记玄奘纪念堂竣工典礼
心经现代一解
寻访杨仁山故里(黄山市黄山区名人故居)
张践:论世界几种主要政教关系类型
郑僧一 :佛教的本质与责任感
十二月的佛陀——妙语收录集(2)
十二月的佛陀——妙语收录集(1)
对劳思光先生道佛诠释的方法论反省
武林圣源千载寺
日莲与太虚
佛典“疑伪经录”考察
论魏晋南北朝的佛道关系
“说似一物即不中”考辩
四川佛教概述
三教合一集大成
“三教论衡”及其之间的融合
怀念释果林法师
三教之间的摩擦和冲突
大韩佛教曹溪宗
关于“三教”的一些想说的话
三教归一对中国文人思想的影响