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  • 若真修道人不见世间过-净空法师开示

    真正的菩萨道。   13 “六十而耳顺”,耳顺是什么?是我们讲的随缘,能随缘了。耳顺的意思,也就是六祖能大师在《坛经》里面所说的:“若真修道人,不见世间过。”唯有不见世间过才耳顺;还见世间过失,你...

    净空法师开示

    |口业|戒律|

    http://www.fjdh.cn/article/2008/07/16015126024.html
  • 《妙莲老和尚解惑叮咛语》节选

    因、培好命,切忌修恶因转成坏运!   13、钱应该留给儿女吗?  俗语说:‘养儿胜过父,要钱做什么?养儿不如父,要钱做什么?’你的儿子比你有能力,钱给他是多余的;儿子像扶不起的阿斗,不会用钱,甚至拿...

    妙莲老和尚

    |格言|妙莲|

    http://www.fjdh.cn/article/2008/07/19431426137.html
  • 重庆华岩寺弘法讲经《地藏菩萨本愿经》(四)

    讲经法师:心河法师 讲经地点:重庆华岩寺弘法楼一楼文殊讲堂 讲经时间:2008年8月23日星期日 (注:下次讲经时间,下周日(7月31日)上午9:00——11:30 下午13:30——17:00) 《地藏菩萨本愿经》卷中 开始讲经的仪轨: 首先法师引磬、香赞 引领大众唱诵心经 礼拜释迦牟尼佛,唱诵开经偈。 纠正听经动机: 如地藏王菩萨般生生世世救度如母...

    重庆华岩寺

    |重庆华岩寺弘法讲经《地藏菩萨本愿经》(四)|

    http://www.fjdh.cn/bnznews/2008/08/03213528405.html
  • 大悲观音共修

    2008年5月2日缅甸遭受热带风暴袭击,遇难和失踪人数超过13万人。 2007年全球也出现多起特大自然灾害。 1.孟加拉国热带风暴 2007年11月15日,热带风暴“锡德”侵袭孟加拉国南部,... ②人民教师严蓉:女教师在救下13个学生后殉职,1岁半女儿却成孤儿。 “救—妈妈!救—爸爸!”小女孩雯欣张大嘴巴不停地号哭,双手死死抓住抱她的邻居的肩膀。泪水,鼻涕,全部流了出来。 她只有一岁半...

    益西彭措堪布

    |观世音|普门品|汶川地震|缘起|共修|

    http://www.fjdh.cn/article/2008/10/09130430290.html
  • 辉旭日光照人间 杨洪发财为行善

    元资助兴建仙洞学校,建起第一幢有13间课室能容纳500多名学生的三层半教学大楼。红光村的学生们告别了刮大风下大雨就要停课的危房,宽敞明亮的课室为他们提供良好的学习环境。从1996年开始,杨洪又在学校...

    曾慧燕

    |慈善|理财|

    http://www.fjdh.cn/article/2009/04/15354037549.html
  • 慧律法师语录精华全集(一)

    一定要放下,才能得到真正的快乐。   11.当你快乐时,你要想,这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想,这痛苦也不是永恒的。   12.认识自己,降伏自己,改变自己,才能改变别人。   13.你可以...

    佚名

    |慧律法语|格言|法语|

    http://www.fjdh.cn/article/2009/04/10392737629.html
  • 从五分作法到三支立量看印度因明的发展

    而在于混淆是非以取得胜利,也称之为诡辩。  12破坏性批评,指辩论者的目的只在破坏对方言论而自己并不提出任何主张,类似于中观派的破而不立。  13错误理由,分为不确定、相违、相似、过时、自违五...

    顿远

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/11500538012.html
  • 因明学发展过程简述(续完)

    12)所立相似,(13)生过相似,(14)常住相似。后进行小结[附注3]。第三章、负处,略分为三:第一、略似破诸说,第二、略堕负等说,第三、结指前过。最后以颂作结。欧阳竟无大师在因明正理门论叙中,曾把...

    虞愚

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/11513638124.html
  • 佛家逻辑通论(一)

    系统的因明著作,藏传因明专家杨化群先生所见过的就有五十多种。其代表作为12至13世纪的萨班庆喜幢的《正理藏论》。吕澄先生认为,此论不仅批判了西藏旧说,也批判了印度旧说。这说明,西藏学者对因明学的发展...

    郑伟宏

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/11520738162.html
  • 真现实论

    鼓动所作成之一重要关系点,而若有“作成”之关系,定有变坏之无常义,若无变坏之无常义,必 [P13] 无有“作成”之关系,由是既知“声”有“作成”关系,既可决知“声”亦必为无常变坏之同类事。此唯不同西洋...

    太虚大师

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/11521238168.html