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积极寻求各级政府的理解、支持，在国家法律法规和政策许可的范围内，建立和运作佛教院校教学和管理体制。此外应强化和充分发挥各级佛教协会的指导作用和桥梁纽带作用，以联合四众的力量办好佛教教育。 5，应改进...
常正
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23310540104.html
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崇高地位的成绩来。 当代中国的佛教教育应当如何办？这可以从不同的角度加以探讨。我想从中国佛教在北传佛教中的地位来谈当代中国的佛教教育问题。 一、北传佛教及其特色 佛教在公元前6、5世纪发源于古印度...
不详
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23313240136.html
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樂雙運大手印是以「能觀的俱生大樂心」，去體悟「所觀的空性」。俱生大樂心是非常微細的心，當修行者將氣入、住、融於中脈後，才能產生。 5二諦雙運大手印是指修行者具足「清淨幻身」及「勝義光明心」。清淨幻身...
林崇安
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23324040223.html
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於無餘依般涅槃界，當般涅槃。（T30, p405c） 以上經論指出，要想解脫一切貪瞋癡（即，淫怒癡），就必須訓練自己的內心，依次達到（1）持戒，（2）不悔，（3）歡，（4）喜，（5）輕安（止），（6）...
林崇安
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23330240252.html
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编入《般若经》类)。 (4)各种大乘经，有《贤劫经》等大小一百六十七种。 (5)大经类，有《大集经》等九种。 (6)从汉文转译的，有《大般涅槃经》等大小二十四种。 (二)小乘经：《正法念住经》等...
不详
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23341540342.html
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（注：吕澂《中国佛学源流略讲》，《吕澂佛学论著选集》第5册， 齐鲁书社1991 年版， 第2438～2439页。）。 这一“如”的观念究竟体现了古印度哲人怎样的原始意象与存在体验呢？ “语言...
傅新毅
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23392040740.html
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》，《梁实秋散文(二)》。)。用他自己文章中的这句话来评价他文体的简约美是很贴切的。
字库未存字注释： @①原字为般下加木 (原载《浙江师大学报》1999年5期 )
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求聿军
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23395440785.html
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扬州(18)、荆州(17)、相州(16)、衡州南岳(16)。这些密集中心5个在北方，8个在南方。 次一级的密集中心有：杭州(12)、河中府(12)、幽州(10)、台州(9)、婺州(9)、江州(9)、...
李映辉
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23402440821.html
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哲学译丛》1992年第5期，第61页。)所谓“柏拉图的语言”就是西方传统的将语言当作对客观实在的描述，对思想的表达，用一句话来说就是一种认识论的语言。在海德格尔看来，哲学的对象不是认识的对象，不是主、...
李勇
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23403440834.html
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史》第153—154页。 字库未存字注释： @①原字氵加徵去彳* (原载首都师范大学学报1995年5期 )
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谢思炜
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23405840866.html