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  • 现代佛教教育中教材的重要性——从“藏要”谈到“大藏经选要”

    、维摩诘等8经,四分比丘戒本等6律,中观、百论、俱舍等13论,凡27种。第三辑选合部金光明、密严等10经,根本说一切有部百一羯磨等2律,显扬圣教、大乘掌珍、十住毘婆沙等9论,凡21种。三辑合计29经...

    王联章

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/22345373648.html
  • 净土宗在近代上海的流传

    一亭、施省之、黄涵之、关絅之等居士共同发起,于 1926 年成立。会址设在法藏讲寺内。该会以“专修净土,求愿往生”为宗旨。每星期日下午 4 时至 6 时为活动时间,主要内容为念佛和讲经。每次参加活动的...

    觉醒法师

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/08492973690.html
  • 一座上大下小的另类古塔

    一砖一瓦的定制,都是古建所6位专家亲自张罗成的。”  2002年9月30日,安阳市人民政府重修天宁寺工程竣工。天宁寺老是缺乏沿革记录,此文权作“史录”,以补前世缺乏笔录之憾。  天宁寺,给人的第一感觉是...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/08495673735.html
  • 印光大师人生思想过程(中)

    1136,妙真、德森等《印光大师行业记》。。  [38] 文钞续卷十序P18,《净土十要序》。  [39] 文钞续卷下序P6,《净土五经重刊序》。  [40] 文钞三卷上P41,《复渐恒法师书二》。...

    能利法师

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/08495973744.html
  • 向下扎根•往上结果——中小学在万佛圣城30年的经验

    想象会成真的美梦!”义务老师制度彻底改变了颜老师及其家人的人生。 西班牙籍的葛西亚老师,在5年前,带着妻子和两个未满6岁的儿子来到万佛圣城。他说:“大约16年前,我来到美国。很快就意识...

    释近梵

    |向下扎根#8226往上结果——中小学在万佛圣城30年的经验|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/08545673751.html
  • 浅议非法“六合彩”赌博犯罪

    ”。对于打击不力或不落实打击政策的予以处分。   6、严打非法“六合彩”,结合公判大会等形式教育群众。   集中社会各界力量,在一段时间内严厉打击非法“六合彩”,遏止其泛滥势头,并以公判大会等群众...

    蔡艺生、赵细妹

    |赌博|六合彩|

    http://www.fjdh.cn/article/2009/04/15101773774.html
  • 佛教的现代传播

    也没能将400个房间的6万多件陈列看完。而在虚空间里可以得到更接近并使用其信息的可能性,并且跨越了时间空间界限。 已有如此成功的实例,我们也正规划对佛教名山寺庙的网络“虚拟世界”搭建,使人们可以更...

    焦梓娇 罗海强

    |佛教的现代传播|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/15404073847.html
  • 中国南传佛教管理体系中的安章角色 ------以安章的选拔标准为例

    云南傣族社会伦理道德》一文,《中国民族报》2005年12月27日第6版]。如果在信仰南传佛教的区域,尤其是在傣族地区,男子不出家修行就会被人看不起,被称为“岩令”,意为“生人”,是不被团体接纳的。到...

    郑筱筠

    |中国南传佛教管理体系中的安章角色|以安章的选拔标准为例|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/15451573856.html
  • Facing the Era of Globalization and Real

    Verses 399 - English translation by Acharya Buddharakkhita [4] Chapter 6, verse 2 ...

    Ven. Seik Hui Siong

    |Facing|the|Era|of|Globalization|and|Real|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/19553374013.html
  • 以戒为师,构建学、修、慈善一体化的僧伽教育体系

    ” 接着从七个方面进行论证:“(1)依于戒律构建僧教育次第。(2)依凭受戒取得受教育之座席。(3)五年专精戒律塑造高尚僧格。(4)半月半月布萨清除三业过恶。(5)在云游中访师参道弘法度生。(6)在...

    释如瑞

    |以戒为师,构建学、修、慈善一体化的僧伽教育体系|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/21175974029.html