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  • 从法显《佛国记》看印度佛教社会史

    众僧止住处为僧伽蓝。凡有五百僧伽蓝,皆小乘学。若有客比丘到,悉供养三日。三日过已,乃令自求所安。   6.挞陀卫国,是阿育王子法益所治处。佛为菩萨时,亦于此国以眼施人。其处亦起大塔,金银擦饰。此国人多...城接恒水有二僧伽蓝,尽小乘学。   9,自鹿野苑精舍西北行十三由旬有国名拘啖弥,其精舍名瞿师罗园。佛昔住处,今故有众僧,多小乘学。   10.在道一月五日得到于阗。其国丰乐,人民殷盛,尽皆奉法,以...

    温金玉

    |五明研究|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/11/10294693820.html
  • 正定洪济寺、舍利寺相关文物综述

    33.5厘米,宽29厘米,原刻有铭文,虽经打磨,但尚有残存。从残留字迹分析,原为9行,满行10字,第1行疑为“唐天□三年岁次戊子九”,第2行仅存末字“于”,第3行存末字“塔”,第9行存第4字“年”。此外,盖顶中部有一长方形置物痕。盖四刹、叉角刻折枝花,南、北两刹线刻牡丹花纹,并辅以朵云和长喙鸟。东刹正中刻楷书铭文6行:“都部署造塔三司随」使左都押衙银青光禄大」夫检校尚书右仆射兼」御史大夫上...

    刘友恒 郭玲娣 樊瑞平

    |五明研究|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/12/15275695047.html
  • 《佛教和深层生态学》书评

    6)特别委员会;(7)工作组;(8)重要的接触;(9)寻求当地以外的建议函;(10)游行;(11)个人和公共的接触;(12)标准化的信息技术。这些技术层面的注意事项也可在生态教育中实施之,藉由角色...议题的认同的替代方案。(4)呈现政府和机构和受影响的公众之间的协商,同时在决策时也把公共的观点和价值纳入考虑。(5)藉由识别问题、提出和探求替代方案、执行替代方案,促进公共参与。(6)培养互信的精神,...

    李建弘

    |五明研究|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/12/07033196143.html
  • 陈大齐对汉传因明的卓越贡献——《因明大疏蠡测》评介(续)

    卷二。  (23)《因明大疏蠡测》第7页。  (24)同上,第9-10页。  (25)在唐疏中,以下三组语词,每组的前一语词表达同一个概念,每组的后一语词又表达另外同一概念:表诠与遮诠,表与遮,遮诠与...入正理论疏》文轨著,卷一,页27右。  (29)《因明大疏蠡测》第202页。  (30)同上,第203页。  (31)同上,第110页。  (32)《因明入正理论疏》窥基著,卷五,页10左。  (33...

    郑伟宏

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/12083938541.html
  • 台湾学术界对印顺法师《人间佛教》思想之研究

    三十期(198810)发表《冰雪大地撒种的痴汉——台湾当代净土思想的新动向读后》,对江文的看法提出补充意见,列举了自己与太虚大师的四条不同之处。针对江文中所说“理想与现实的差异”,指出自己从不指望写...妙云集·佛在人间》,台北:正闻出版社,1989。  6印顺E:《契理契机之人间佛教》,台北:正闻出版社,1989。  7江灿腾A:《台湾当代净土思想的新动向》(发?于《当代》第二十八期,1988...

    默雷

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  • 论施韦泽的“敬畏生命”理念——兼与佛教“不杀生”戒比较

    阿尔贝特?史怀泽:《敬畏生命》,上海社会科学出版社1992年版,第9~10页。)如何指导这类行为呢?他说:必须意识到对牺牲于己手的生命负有责任。他举例说:“过去无法治愈的令人痛苦的昏睡病,现在已有了能挽救...必然性。我们渴望能坚持人道并从这种痛苦中解脱出来”(注:阿尔贝特?史怀泽:《敬畏生命》,上海社会科学出版社1992年版,第10页。)。人的目标应当是追求价值的完美。在非洲,面对铺地而来的蚂蚁、狂犬、...

    魏德东

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  • 宋代的功德寺和坟寺

    于洪福院”(注:《续资治通鉴长编》卷一一一,明道元年二月10条。);嘉祐七年(1062),仁宗充媛董氏卒,“葬奉先资福院”(注:《续资治通鉴长编》卷一九七,嘉祐七年九月7条。);元祐五年(1090),...丰元年十一月10条。)为由,赐给王家坟寺一所;崇信军节度使任泽因为是任昭仪弟弟,死后也凭裙带关系得赐坟寺。  南渡后,执政大臣指占有额寺院为私家坟寺的现象更是十分常见,南宋僧人笔下“士大夫一登政府,...

    白文固

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  • 试析数息法中的“六妙门”

    》、《达摩》、《初门》只简单说从一数至十;凉《婆沙》则列举了五种数︰数、减数、增数、聚数、净数;唐《婆沙》作满数、减数、增数、乱数、净数; (10) 《杂心》、陈《俱舍》、唐《俱舍》说从一数至十,并...《增支部》第 10 集 60 经, 〈耆利摩难〉(Girimaananda, A.v. 111- 112 ); 《增支部》第 5集 96,97,98 经,〈闻〉( Suta,A · iii · 120...

    林昭益

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  • 从《说一切有部为主的论书与论师之研究》探讨印老的思想与行谊

    民国4年(10岁)小学毕业,13岁高小毕业,学医至16岁。 其间无兴趣学医,喜读神仙怪异读物。经父亲察知,转教小学。  (3) 民国10至19年(16至25岁)教小学,猎读老庄、新、旧约及佛教经论。 ...出家,在南海福泉庵随清念上人落发。  (6) 民国20年(26岁)到南普陀求学,次年即授课。夏返普陀山佛顶山慧济寺阅藏楼看藏经。  (7) 民国23年(29岁)正月去武昌佛学院,半年读完三论宗章疏...

    李志夫

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  • 南传上座部“有分识”思想之探讨--以“九心轮”问题为中心

    ”,如:  赤铜鍱部经中建立“有分识”名。大众部经名“根本识”。  化地部说“穷生死蕴”。....余部经中唯说六识身为“有分  识”等,随其所应,皆无违害。(注6)  此外,《大乘成业论》的另一异译本...引发;三、见;四、等寻求;  五、等观(贯)彻;六、安立;七、势用;八、反(返)缘  ;九、有分心。余如《枢要》说。(注10)  由此看来:“有分识”作为三界存在的原因,已经是相当清楚。然而  ,在世亲...

    黄俊威

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