远程教育技术在佛学教育应用中的现状及展望

远程教育技术在佛学教育应用中的现状及展望
　　尹雪钰[1]
　　北京师范大学网络教育学院
　　鉴往知来： 两岸佛学教育研究现况与发展研讨会
　　论文专集（2002.04）
　　页27-30
　　?2002中华佛学研究所
　　台北市
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　　远程教育技术在佛学教育应用中的现状及展望
　　鉴往知来： 两岸佛学教育研究现况与发展研讨会
　　论文专集（2002.04）
　　摘要：
　　本文简要地介绍了远程教育技术的基本概念和应用，介绍了远程教育技术在佛学教育中的应用现状，并对佛学资源的信息化和佛学教育的信息化进行了展望。
　　关键词：教育技术，远程教育，远程教育技术，佛学资源建设。
　　目次
　　一、 远程教育技术在教育中的应用
　　1. 远程教育技术简介
　　2. 远程教育技术的应用
　　二、 现代佛学教育的信息化
　　1. 现代佛学教育的时代特点
　　2. 佛学教育及研究的信息化
　　三、 远程教育技术在佛学教育中的应用
　　1. 应用的意义
　　2. 应用的现状
　　3. 应用的展望
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　　1. 作者简介：尹雪钰，男，讲师，1973年出生于中国黑龙江省，1999年硕士毕业于北京师范大学信息科学学院通信与信息系统专业，现任北京师范大学网络教育学院技术部主任。
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　　一、 远程教育技术在教育中的应用
　　1. 远程教育技术简介
　　教育技术[2]是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践。远程教育是教育行业致力开拓的一个领域，在这个领域中，在整个学习期间学生和教师处于准永久性分离状态；学生和学习集体也在整个学习期间处于准永久性分离状态；技术媒体代替了常规的、口头讲授的、以集体学习为基础的教育的人际交流；学生和教师进行双向交流是可能的。它相当于一个工业化的教育过程。远程教育是伴随着现代高新科技特别是信息技术的发展而产生的一种新型教育形式。
　　远程教育的发展经历了三个阶段，第一代是函授教学；第二代是多种媒体教学，指将印刷媒体的应用和利用广播电视、录音录像及部分利用计算机结合起来；第三代远程学习引进电子通信技术，使远程学习成为一种社会交流过程。现代远程教育以计算机网络（以及卫星数字通讯）技术为支撑，具有时空自由、资源共享、系统开放、便于协作等优点。现代远程教育中采用的技术主要是计算机网络技术、卫星数字通讯和多媒体技术。远程教育技术是实现交互式教学和协作学习的重要技术基础。
　　2. 远程教育技术的应用
　　目前世界上利用远程教育技术实现学历、非学历及培训教育的大学、机构、组织和公司越来越多，远程教育技术的应用范围也越来越广泛，通过远程教育这种新型教育形式获得学习机会的人也越来越多。远程教育技术对于实现终身教育和终身学习具有独特的优势。通过利用远程教育技术中的计算机技术和网络技术可以为学习者提供任何时间、任何地点、任何内容的教育资源和学习支持。多媒体技术也将为学习者提供比传统媒体更为生动活泼、更为全面的学习内容。
　　远程教育技术的交互能力随着技术的发展逐步增强。目前通过视频会议系统可以实现师生之间的实时交互，通过电子邮件、BBS、论坛和聊天室等计算机网络技术可以实现非实时的交互。远程教育平台将各种教育资源整合在一起，实现资源的共享，同时也为学习者提供多种学习方式。
　　远程教育技术的应用前提是必须具备一定的网络基础环境、信息化的教育资源和掌握远程教育技术的人员，其中教育资源的信息化是关键环节。
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　　2. 教育技术，也称教学技术、电化教育等，本文采用教育技术。
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　　二、现代佛学教育的信息化
　　1. 现代佛学教育的时代特点
　　佛学教育要面向世界、面向大众，必须适应时代才能生存和发展。当前的世界是一个信息化的世界，信息革命给佛学教育提出了新的要求。佛学教育可以分为大众普及和专业研究两个方面。新时代的佛学普及教育必须适应大众的生活方式和学习方式。佛学资源的数字化和信息化是现代佛学教育资源建设的关键环节。
　　2. 佛学教育及研究的信息化
　　佛学资源的信息化主要包括佛学典籍的信息化，佛学图像、声音、视频的整理，佛学教育资源的积累和佛学信息化的研究。
　　资源建设是一个长期积累的过程，同时也是一个耗时费力、耗资巨大的工程。资源建设中最重要的技术因素是各种资源的技术标准。资源建设要面向世界佛学，既要为佛学研究者提供研究资源，同时也要为普通大众提供学习资源。资源建设是为了使用，因此必须结合使用者的需求和技术特点综合制订建设方案。有组织有计划长期地进行资源的开发和利用，必须充分调动各方面的积极性，技术专家的参与和合作是必要的。
　　佛学教育资源的信息化途径有多种，建立数字佛学图书馆是其中的重要途径。现在国际上已经有多个组织进行佛学资源或相关资源的信息化，制订统一的标准或者参考相关标准，建立联合组织，进行资源共享是下一步的主要工作。
　　三、远程教育技术在佛学教育中的应用
　　1. 应用的意义
　　远程教育技术的应用可以突破时空的限制，为学习者提供高效优质的学习服务。通过资源共享，可以降低使用资源的费用，提高资源的利用率。远程教育是教育发展的重要方向，佛学教育必须充分认识到远程教育的重要性才能契合时代机缘。
　　2. 应用的现状
　　目前佛学教育中的资源积累已经有了初步的成果，汉传佛典的数字元化工作已经基本完成。其它语系的佛典数字元化工作也在逐步进行。图像、声音和视频的资源建设相比较为缺乏。可直接利用的教育资源更为缺乏，建立在远程教育技术上的教学活动基本没有或缺乏交互。
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　　3. 应用的展望
　　未来的佛学教育必须建立在教学活动和交互行为上才有生命力。因此尽快建立相应的技术平台和技术标准，建立超越时空限制的远程佛学大学是各个佛学教育研究机构跟上时代步伐的必经之路。