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《辨中边论》探究3《辨中边论》探究2《辨中边论》探究1《辨中边论》探究
洛阳和丝绸之路的关系僧肇的般若学－以动静观与般若智为问题核心莲花与佛教的因缘观甘居淡泊生活 航运巨子沈家桢的度世情怀从辉煌走向淡泊－－沈家桢印象记《沈家桢传》简介天宁寺五百罗汉从传统佛学的演变和发展到现代佛学的问世对死亡的看法佛教的再认识——读池田大作《我的佛教观》佛教对于中国的贡献是什么佛教徒的归属感佛教中的神通马列主义的佛教观研究唐杭州龙泉院文喜传般若净化之觉性教育佛陀之自然教育论佛教教育原理觉之教育理想研究之三大原则非行非坐三昧之教育论般若空慧之妙智教育论佛学之基本原理与施教方便般若繁兴大用“空不空”论觉性教育佛陀教化的基本原理以“人”为出发点“觉之教育”慧命开拓论用出世的态度或精神，来做入世的事业尼泊尔工匠与白塔寺佛教应具有娱乐大众的职能见、修、行三方面之法要弥勒五论佛教七宝中道理念与现代佛教教育巴格嘛呢墙中国佛学源流略讲（10）中国佛学源流略讲（9）中国佛学源流略讲（8）
