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三论学统继承印度中观学统的教学进路,注重荡除名相,破遣计执。吉藏在其著作里,高举「无得」为佛陀教说的中心主旨,[2]宣称佛经「若立若破,皆为破病」,[3]并通过「二谛」「八不」等中观观念的申释,突显...乘人,讲说《般若经》;故称其教说为「三乘通教」。 (3) 第三时:这阶段佛陀讲说《维摩经》和《思益经》,抑挫声闻、缘觉所 -------------------------------------...
廖明活
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/01204370826.html
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)的固定和制度化,寺院的领地受到幕府的保护,又获 得对人民施行教化活动的权力,在德川时期,佛教已形同是当 代的国教。(3) 所谓「寺檀关系」,是指日本民间「家」的宗教和佛教各 宗寺院的结合,...pp.2-3;村上专精,《日本佛教史 纲》(蓝吉富主编,《世界佛学名著译丛》之五十三, 台北,华宇出版社,1988 ), p.359。 (03)、村上重良,前引书,pp.2-3。 (04)、村上...
王俊中
|佛学论文|因明|五明|
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·期刊原文
Indra's Postmodern NetBy David LoyPhilosophy East and WestVol. 43, No. 3 (July 1993) ...Postmodern Net Philosophy East and West, Vol. 43, No. 3 (July 1993)
What we mean by the sutras is the ...
David Loy
|english|buddha|buddhism|
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·期刊原文Response to Mark Siderits' ReviewBy Paul WilliamsPhilosophy East and WestVol. 50, No. 3 (July ...Review Philosophy East and West, Vol. 50, No. 3 (July 2000)
I am enormously grateful to Mark Siderits ...
Paul Williams
|english|buddha|buddhism|
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outside these four positions" (a~n~natra imehi catuhi .thaanehi).[3] These references seem to ...exhaustive, viz.:
(1) A person is wholly happy(2) A person is wholly unhappy(3) A person is both ...
K. N. Jayatilleke
|english|buddha|buddhism|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/06270172715.html
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MyanmaJuliane SchoberHistory of ReligionsVol.36 No.3Feb 1997pp.218-43COPYRIGHT @ University of ...cosmological Theravada Buddhism(3) and its social extension, the galactic polity.(4) Significant...
Juliane Schober
|english|buddha|buddhism|
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古道横贯敦煌,促进了商业的繁荣,它也是中原王朝统治塔里木盆地城邦诸国的军事前哨。
佛教在敦煌的繁荣相当早,3世纪的竺法护即为其最著名的高僧之一。[(1)b]他精通汉语、梵语等多种语言。据载,他先后...。值得一提的是,大乘佛教在中亚和敦煌找到了合适的场所,使其文学和建筑艺术得到了充分的发展。据称,2世纪的支娄迦初开入华传播大乘佛教之风,他的活动为以后(3世纪晚期和4世纪)大乘教深入士大夫的生活与思想...
不详
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/05/06342480503.html
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占8.48%;18—30岁占4.46%。
3、文化:不识字;小学占8.48%;初中占38.39%;高中、中专、职高占30.80%;专科、本科占20.09%;研究生以上。
4、...;暂住3名。
根据以上统计结果,可以看出当时佛教徒基本情况的有关变化和特点:
其一、佛教徒性别比例说明,女性仍占大多数。年龄比例中,50岁上下的中年人明显增多,改变了以往60岁l~2_k...
刘元春
佛学论文|因明|五明
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/11010983768.html
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。由此强化了教职人员资格的重要性。
(2)《辽宁省宗教事务条例》[3]
第一,界定了教职人员的范围。第22条规定:“本条例所称宗教教职人员,是指佛教的比丘、比丘尼、活佛、喇嘛、觉姆,道教的...宗教团体认定,报县级以上人民政府宗教事务部门备案,可以从事宗教教务活动。”“藏传佛教活佛传承继位的批准和天主教主教的备案,按照国务院《宗教事务条例》的规定办理。”这与《宗教事务条例》一致。
(3)...
朱应平
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/05384785127.html
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(2)修定时,纵使有人来恼我,此时即修法缘慈,想想一切法皆从缘生,缘生不实。求智慧人,理性、感情必要平衡,乃是真智慧,如法华说的那辆大白牛车,行步平正,禅观之增进,则其疾如风了。
(3)...就警告行人,见不如自己的人,要起慈悲心。或者有不信不解的人,不必生“,尽可用神通力,或用智慧力来引导。嗔著法相,非佛本意。
3、有一类众生:心如过动儿,精神不能集中,一般形容它心猿意马,跳跃不止...
不详
|五明研究|
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