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  • 南宋版《圆觉藏》和《资福藏》

    閤门祗候王冲允亲书此经开板,结大藏  之因缘。17  又槐字函(495)《菩提行经》卷一卷末有发愿偈颂,文云:  崇敬三宝 我王永从 志诚书写 菩提行经 此第一卷 所褒妙利 上报四恩  ...

    不详

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  • 多才多艺的启蒙音乐家——李叔同

    一手很好的篆字。由此可见,李叔同很早就在中国传统文化方面打下了比较深厚的基础。   李叔同16岁时入辅仁书院学习,17岁时随天津名士赵幼梅学习填词,同时从书法篆刻名家唐静岩学习书法和篆刻,小小年纪,已...

    李岚清

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  • 北朝的祠祀信仰

    1927)。  狩野直喜,〈续说巫补遗〉,《支那学文薮》(京都:弘文堂书房,1927)。  凌纯声,〈中国古代社之源流〉,《中央研究院民族学研究所集刊》,17,1965。  凌纯声,〈中国祖庙的起源〉...

    蔡宗宪

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  • “发挥宗教积极作用”理念的提出与广东佛教界的探索及启示

    宗教的积极因素(2001年全国宗教工作会议)一发挥宗教的积极作用(16届6中全会及17大)的螺旋式变迁。在此基础上,文章以广东佛教界近年来在“发挥积极作用”方面的探索与实践为案例,剖析了广东佛教界在这一...

    胡绍曹

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  • 《相宗络索》内容提要

    ;22、七识能熏四义;和17、六位心所章,通是讲心理的组成因素的。它以八种识和五十一种心所为一切心理现象的成因和本质。识即认识,认识颜色的为眼识,认识声、香、味、触的为耳、鼻、舌、身识。它们都是以具体...

    王恩洋

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  • 从太虚大师创办之佛学院看其僧教育思想

    册。  15、太虚,  16、太虚,(世界佛学院建设计划),《太虚大师全书)第34册。  17、太虚,(佛教教育系统各级课程表),(大虚大师全书)第34册。  18、大虚,《救僧运动),《大虚大师全书...

    释宏亮

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  • 论杨文会的忧教兴教事业

    舆地,黄老庄列之术无不购览。曾有一无名老尼授其《金刚经》一卷,他展读之后,猝难获解,却觉甚微妙。17岁时(1853年),因太平天国之战,全家转徒于安徽、江西、浙江、江苏各地,前后达十年之久。1861—...

    黄志强

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  • 法尊对沟通汉藏文化的贡献

     此为‘瑜伽师地论·菩萨戒品’释论。  16阿底峡尊者传  17宗喀巴传  18地道建立 三宝无畏王造  本书阐述声闻、独觉、菩萨三乘地道建立。译者于一九三六年六月十四日哗于拉萨。(二)译汉文为...

    方 兴

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  • 观音信仰在东南亚华侨华人中的传播

    的纽带,马六甲青云亭即为其中突出代表。17世纪中叶,郑芳扬出任马六甲甲必丹后,为了更好地团结全体华侨,便创建青云亭,供奉观音等神明,既作为祈求保佑及办理华侨丧葬祭奠事宜的场所,又作为华侨活动的中心。...

    李天锡

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  • 作诗与参禅

    ,请参阅郭朋《坛经校释》,中华书局,1983年,页17,注八),何处有尘埃?  又偈曰:  心是菩提树,身为明镜台,  明镜本清净,何处染尘埃?  五祖认为慧能悟道,便把衣钵传给了他,并且说:“法以...

    不详

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