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  • 准提佛母

    “觉悟到众生本性清净之理”的意思。另外又有“尊 那（Sunda）”之称，此有辉丽之义，古来也成为此尊的专名之一。　　此外，在其梵名Cundi Cundhi Saptakoti-buddha ...

    蓝十方

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/06504046636.html

  • 欢喜五财神

    若是赤贫者，也可获得食物充足的利益。 　　右后方为绿财神，为东方不动佛之化身。绿财神乃是藏密无上瑜珈部之不二续"时轮金刚本续"中所传出的，亦是东方金刚不动佛(Buddha Aksobhya)所现的应...

    不详

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07252451446.html

  • 王舍城结集

    阿育王传》卷四亦说迦叶自诵摩得勒伽藏。西所传Dulva之二（Life of Buddha,p.150 ff），也说迦叶自己结集摩 里迦，这是出於有部譬喻师的传说。缅甸所传谓阿那律诵出七论；真谛三藏所传的《...

    圣严法师

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07255451514.html

  • “当代佛学研究的方法与动向问题主题讨论会”会议纪要

    学习，需要更多地将注意力从‘Buddhism’转移到‘Buddha's teachings’上面来，从而更好地使佛教的基本精神得到挖掘和发扬，推动一个社会乃至整个世界的和谐发展；第二，当前学术界对佛学的...

    傅新毅

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07283851831.html

  • 佛教文化的宝藏─山崎佛塔

    经由实践而达至解脱的生命道路，是浩瀚天地间由人一步步走出来的「觉悟者宗教」（Buddha为觉悟者之意），因此能在这广大的土地上留有深浅不一的足迹，拓印着一路走来的辉煌颠峰与筚路蓝缕，若能顺着这足迹，...

    不详

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07390953096.html

  • 成佛是怎么回事

    佛，是佛陀的略文。又作休屠、浮陀、浮图等，都只是Buddha不同的音译而已。从意译的角度，则佛为觉者或智者。觉有觉察、觉悟两重意义：觉察烦恼，使之不为害于人，有如世间普通人觉知哪些东西为害而能趋避一般，所以名为觉察，这叫做一切智；觉知各种事物的原理，而能了了分明，就像睡梦之中觉醒一般，称作觉悟，这叫做一切种智。自己觉悟之后，又能使他人觉悟的，智慧圆满，功德无量，这才称作佛。 　　悉达多断绝一切...

    不详

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07565054072.html

  • 经典学习与成人生命实践历程之研究

    have a clear and ultimate goal for their learning. That is to learn to be Buddha in their endless ...reader, learning to be Buddha is an everlasting task, and to become Buddha is their life goal.　　2. ...

    周玉玲

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/15020655651.html

  • 十地

    bodhisattva-bh.)─┐ 　　(10)佛地(buddha-bh.)────┘ …………………………佛菩萨 　　(四)华严十地 　　(1)欢喜地（梵pramudita^ bhu^mi，...

    不详

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/15305556693.html

  • 法身寺的教育系统

    Dhamma and then propagate the Lord Buddha’s Teaching to the world.　　Curriculum:　　1. Training of Newly ...

    塔那悟陀法师

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/16324560381.html

  • 净空“佛陀教育”思想初探

    人生》，P391[22]参见释净空《佛法与人生》，P636 A Preliminary Inquiry into Shi-Jingkong’s Thought of Buddha’s Education Abstract: Master Jingkong’s thought of Buddha’s Education is a creative contemporary explanation...

    李安泽

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/21085963397.html
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