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  • 先秦诸子学之儒家

    先秦诸子学之儒家 先秦诸子学术的发轫与发展绵延于春秋末年至秦皇岛统一中国。这个时期是中国历史上制度创设和思想创造的重要时期。从制度上说,一方面是礼崩乐坏,旧制度遭遇到了大革命,晋之三家分晋、鲁之三分公室、齐之田氏篡齐都是颠覆制度秩序的标志;另一方面是新的制度创新和设计理念应运而生,商鞅变法所创立的郡县制(中央集权制度)突破了西周确立并施行了数百年之久的封建宗法制度(分封诸侯制度)。诸子学术的...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

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  • 吴老人诸子妇轮养记

    清代江苏省崇明县,有一位吴姓老人,生了四个儿子,因为家中赤贫如洗,把儿子都卖掉,以求眼前的生活。那四个儿子都在富人家中当奴仆,长大以后,都赎身自立,各人娶了妻子,大家同住在一起。起初,他们奉养父母,是...

    佚名

    |哲理故事|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2008/07/19475917199.html
  • 泰山:净照和尚诫小师碑

    起休心。欲慕退闲,偷安养拙,不免与诸子别离。古者云:“父子虽亲,其路各别。”自此已往,汝等诸人,各自努力进修,切莫虚度时光,一刹那间,便是它生异世。勤持行业,慕道为心,报答四恩三有。出家之子,义聚沙门,但且上和下穆,兄恭弟顺,一师之下,百岁同条。若以逆诤相违,自然不能安处。顺吾言者,是吾弟子;背吾言者,非吾弟子。临行相别,聊书此偈,付汝安怀,各纸委悉。   物外翛然获自由,殷勤诸子送佗州。  ...

    不详

    |五明研究|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/08/22223889663.html
  • 牟宗三 :中国哲学十九讲──中国哲学之简述及其所涵蕴之问题(二)

    确定的概念。但是这些可以做为讲哲学的文化背景,我们讲哲学的时候,也可以通上去,可以贯通起来。那么我们从那个地方开始讲中国哲学呢?中国可以说哲学,应该是从春秋战国时代说起,从先秦诸子说起。既然从春秋战国...恰当的了解孔子那一套道理,这是大有问题的。但是我们这个话也不是说朱子传统没有价值,他还是有价值。  今天我们就正式开始从春秋战国来讲中国哲学。在这里首先有一个问题,就是我们如何来看先秦诸子?我们平常...

    牟宗三

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23454941186.html
  • 说方便

    ,说的是一大长者,家有诸子,忽然家中起火,而诸子在屋内嬉戏不觉。于是“长者即作是念:此舍已为大火所烧。我及诸子若不时出,必为所烧。今当设方便,令诸子等免得斯害。父知诸子先心各有所好种种珍玩奇异之物,情必乐着。而告之言:汝等所可玩好,希有难得,汝若不取,后必忧悔。如此种种羊车、鹿车、牛车,今在门外,可以游戏。汝等于此火宅,宜速出来。随汝所欲,皆当与汝”。这种使诸子脱离火宅的方法,用的是计谋、是假设。...

    梁晓虹

    |汉语|方便|

    http://www.fjdh.cn/article/2006/02/1800242954.html
  • 陆象山心学之研究

    产生,虽有北宋诸子为其前导,然象山思想之精神实与北宋诸子有别。盖象山于孔孟殁后千余年而直承孔孟之道,实为一豪杰之士也。故欲明象山思想必先明孔孟之道,此为第二章至第六章之所以作也;以上四章除能知象山学说...

    吴盛林

    |佛学论文|因明|五明|

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  • 忆禧元法师二三事

    供奉铜牛的因缘。他说:“铜牛典出《法华经·譬喻品》。谓有大富长者,‘其家广大,唯有一门,多诸人众。’一日,忽然大火四起,焚烧腐朽倾危的屋宅,长者早在宅外,见诸子对险情‘不知不觉,不惊不怖’,仍在宅内戏乐,无求出意,不胜悲悯。长者知道诸子喜爱珍奇之物,便谓:‘如此种种羊车、鹿车、牛车今在门外,可以游戏,汝等于此火宅宜速出来,随汝所欲,皆当予汝。’诸子听了,踊跃‘争出火坑’。既出,求索‘三车’,而长者...

    高明和

    |佛学论文|因明|五明|

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  • 譬喻----佛教的善巧与美妙

    柱根腐败,梁栋倾危;周匝俱时欻然火起,焚烧舍宅。长者诸子──若十、二十,或至三十,在此宅中。长者见是大火从四面起,即大惊怖,而作是念︰“我虽能于此所烧之门安隐得出;而诸子等,于火宅内乐着嬉戏,不觉不知,不惊不怖,火来逼身,苦痛切己,心不厌患,无求出意。”舍利弗!是长者作是思惟︰我身手有力,当以衣,若以几案,从舍出之。复更思惟︰是舍唯有一门,而复■小,诸子幼稚,未有所识,恋着戏处,或当堕落,为火所烧...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/05372285031.html
  • 学术史与思想史论著选读与研究

    中华书局影印本)、《四书章句集注》(中华书局,1983)、朱彝尊编《经义考》(中华书局影印本)、《清经解》、《续清经解》(中国书店影印本)等。 二、《太一生水》与诸子学研究 1,为什么重视诸子学?2,诸子年代的公案;3,诸子时代究竟是什么样子?4,考古发现与诸子时代的再认识;5,解读《太一生水》。 【重点阅读文本】:1,《太一生水》(《郭店楚墓竹简》,文物出版社)2,《恒先》(《上海博物...

    葛兆光

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07151150042.html
  • 不能赞叹有三种

    贤善人格的基础。如果不懂教育方法,父母溺爱子女,天天赞叹,则只会助长他的骄慢放纵,一旦坚固成性,再想收敛就来不及了。全知麦彭仁波切在《君主法规论》当中这样说:“五岁之前爱诸子,十岁之间如敌打,年至十六岁之后,爱护诸子如亲友。”(在五岁以前要以慈爱的态度养育幼小的孩子;在五岁到十六岁之间,要像怨敌一样折伏孩子的恶习,让他进入善规当中;十六岁以后已经成人,爱护自己应当像对亲友一样。) 下面讲...

    华智仁波切造论 索达吉堪布译颂 益西彭措堪布讲解

    |戒律|

    http://www.fjdh.cn/article/2006/05/1343164175.html