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  • 数千生灵于峨眉山大佛禅院“安家落户”

    法音宣流说三皈 鱼儿入水竞欢跃 得脱牢笼任飞翔   11月25日下午,在峨眉山大佛禅院发心启建 “法界圣凡水陆普度大斋胜会” 的功德主浙江宁波居士们慈悲发心,购来数千鸟雀和鱼儿,礼请法师们为其作皈依法,并放生在禅院园林内。   放生法会在大佛禅院妙觉莲池举行,由永定法师主法。法音宣流,佛号声声,简短的仪式后,数千生灵得脱牢笼,终于在大佛禅院“安家落户”。

    佚名

    |安家|大佛禅院|

    http://www.fjdh.cn/bnznews/2008/11/09561732275.html
  • 西安清凉寺10月28日放生

    居士负责开笼放。 迫不及待钻出牢笼 众生欢喜 诸佛欢喜 自由,是每一个众生都向往的。 ...

    惜惜

    |放生|

    http://www.fjdh.cn/bnznews/2006/10/1434556246.html
  • 圆因法师答:我曾看过一只海龟被放了又被抓,被抓了又被放,放放抓抓,有何意思!

    问:我曾看过一只海龟被放了又被抓,被抓了又被放,放放抓抓,有何意思! 圆因法师答:这真是一只既罪业深重又福缘深厚的大海龟啊!因其罪业深重,所以被放生后又被抓入牢笼,因其福缘深厚,屡屡在被杀戮之际值遇善人搭救放生,逃过杀劫!   试想放生善人于此海龟身上,屡次于其将被杀害之际,救赎放生,活龟性命,亦同时免除欲杀海龟屠夫之杀罪,其功德何可计量!并且此种际遇之海龟亦为数少之又少,绝大部分放生...

    圆因法师

    |放生|

    http://www.fjdh.cn/fjask/2007/07/09231011516.html
  • 问:我曾看过一只海龟被放了又被抓,被抓了又被放,放放抓抓,有何意思!

    问:我曾看过一只海龟被放了又被抓,被抓了又被放,放放抓抓,有何意思! 答:这真是一只既罪业深重又福缘深厚的大海龟啊!因其罪业深重,所以被放生后又被抓入牢笼,因其福缘深厚,屡屡在被杀戮之际值遇善人搭救放生,逃过杀劫!   试想放生善人于此海龟身上,屡次于其将被杀害之际,救赎放生,活龟性命,亦同时免除欲杀海龟屠夫之杀罪,其功德何可计量!...

    佚名

    |放生|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2007/08/15275613880.html
  • 佛陀的格言——束缚

    束缚。所有的欲望,只有小的甜味,而却隐藏着相当多的苦恼。沉溺在爱欲的人,宛如兔子困在牢笼里那般惊恐,为束缚和执著所缠绑,长期受苦痛的折磨。被不正确的思想所困住,爱欲强烈贪图感官享乐的人,欲望便加倍地...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/06394345416.html
  • 纪念南京大屠杀 放生超度30万亡灵

    举行仪式 心开法师 主法 洒净 买来放生的众生 走向解脱的鲤鱼 被放的众生像落日的鄱阳湖,回归西方净土 当出离牢笼的众生获得悠游自在,仿佛我们就是解脱的众生 这一袋众多的生命在此安居! 夕阳无限好,只是尽黄昏。日月如梭,...

    【佚名】

    |放生|

    http://www.fjdh.cn/bnznews/2006/12/0900006979.html
  • 小猪猪的话

    初见您那天我呱呱落地粉红浑圆胖嘟嘟跟妈咪快乐嬉戏 您疼爱地看着我称赞着:「圆滚滚,多可爱!」每天您来探视我带来冷饮与美味素餐 妈咪和我好感动您的善心胜黄金在您关怀保护下我过着和平生活日渐长大胖嘟嘟天天吃睡和玩乐… 这天清晨多可爱空中浮云轻飘过妈咪与我相偎依未料悲剧将降临! 两名粗壮的男子壮如猛虎与大象推压我小小身躯塞进恐怖牢笼中无路可逃!上帝啊,这是何等恐怖! 我害怕...

    loveearth

    |绿色地球|素食|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2008/07/10480726364.html
  • 星云大师谈幸福配方——积极护生

    牢狱,终日愁欷;鸟在樊笼,终日悲啼;聆此哀音,凄人心脾;如何放舍,任彼高飞”,把鸟雀关在牢笼里,形同囚犯,如此虐待动物,亦不合护生之道。 现代人的娱乐场所、钓鱼、钓虾场到处林立,有的人虽然醉翁之意...

    佚名

    |观点|星云大师|慈悲|护生|放生|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/08/16382888276.html
  • 在禅宗里有这样的一个故事

    牢笼之内,徒劳苦争,轻者苦恼伤心, 重者伤身损肢,极重者粉身碎骨。」然后高僧将衣钵锡杖传交给了尘元, 并语重心长地对大家说:「攀爬悬崖,意在堪验你们心境,能不入名利牢笼,心中无碍,顺天而行者,便是我...

    佚名

    |哲理故事|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2007/09/18532516838.html
  • 禅宗美学与研究性学习

    课堂教学的内容应该是引发和开启学生研究一切现象界的平台和钥匙,而不应是禁锢学生的牢笼和锁链。遗憾的是现代学校教育绝大多数都不同程度地将学生限制于教材和课堂教学的牢笼之中,不仅使学生丧失了从现象界直接获得...

    郭昭第

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/15500157866.html