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  • 佛學入門(四)

    宮殿,迷信神仙,希望長生不老,故延召方士煉丹。   (四十一)佛教是佛陀至善圓滿的教育   一、佛教是什麼   佛教究竟是什麼呢?學佛的人不能不知道。「佛教」是佛陀的教育,是佛陀對九法界眾生至善圓滿的教育教育內涵包括了無盡無邊的事理,比現代大學裏面的課程內容還要多。時間上,它講過去、現在、未來;空間上,它講我們眼前的生活一直推演到無盡的世界。所以它是教學、是教育,不是宗教;它是智慧、覺悟宇宙人生的...

    佛陀教育基金會編著

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/14005139051.html
  • 佛學入門(二)

    辦法。下面乃依五乘次第,分別詳述其修行法門。   (十九)人天二乘和五戒十善   五乘佛法中,人天二乘雖屬世法,卻為一切出世佛法的基礎;譬如今日幼教,固未正式入學,已為所有大中小學教育的根本,故先為說...,叫做「慳」,他人的財物,但欲歸我,叫做「貪」。慳貪的人追求財、色、名、食、睡五欲,莫知所止,便會造出種種罪業,故要遠離慳貪,不慳吝自己的財物,也不貪求他人的財物,把謀生得宜的錢財,用以奉養父母,教育...

    佛陀教育基金會編著

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/14005039049.html
  • 佛學入門(一)

    迷信的宗教信仰。第四十二章是介紹與本書有關之簡易法相名詞及佛教常識。   以上的分類,希望能協助初學佛者認識佛教,正確的入佛法之門,更盼一切有情,同發菩提心,共證無上道。   佛陀教育基金會董事 ...廣開來說,物物相助,又可以關涉一切萬有。萬物助長於一物,一物又可以關連到萬物,宇宙萬有,就是這麼樣一個互相關連的關係之網。   又如一個人的生存,小時要靠父母的養育,長大了要受學校的教育,還要靠朋友的幫助...

    佛陀教育基金會編著

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/14004939048.html
  • 佛學入門(三)

    聽從你的指揮。就是不大合情理的話,他都會遷就,何況你說的是合情理的正法。人是感情的動物,幫助他人是最能聯絡感情的。有了感情,做事就順利,舉辦義務教育,以及福利社會的慈善事業,都是屬於布施攝眾生的法子。...

    佛陀教育基金會編著

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/14005139050.html
  • 葬礼教育

      作为家族企业李锦记的第三代传人,李文达教育子女有一个很独特的方法,就是一有机会便带孩子去参加葬礼。   李文达有个朋友是做殡仪馆生意的。每当有送殡的场面,李文达就会带着小孩去看:“我一定要他们去,而且要多去,让他们感受一下人生的无常,并且要好好聆听对一个人的终极评价——‘盖棺定论’。”   李文达说,葬礼与一团喜气的婚庆不同,最能反映出人情世故。有的葬礼热闹,有的则冷清凄凉,而生前的...

    惠正一

    |人生|教育|

    http://www.fjdh.cn/article/2007/12/14073819636.html
  • 唯识法门与心理健康

    郑石岩(国立政治大学教育学系教授)   一、序言   唯识学可说是一门佛教心理学,多年来我参研佛法,在实际修持和观察研究中,发现唯识学不但是学佛的重要法门,同时也是现代人提升生活适应能力,...根源之一。   从别境理论来看爱与慈悲,看人际互动与服务,看情绪管理与心理健康,它提供了相当完整的思考系统。特别是在教育上、心理咨商和辅导上,运用别境理论,帮助一个人重构健康的行为和习惯,协助其完成...

    郑石岩(国立政治大学教育学系教授)

    |心理|唯识|

    http://www.fjdh.cn/article/2005/08/225311556.html
  • 佛陀的教育

         宗教,是一种教育。   宗教家,不异于教育家。   什么是教育?不同的社会界别有不同的说法。佛陀对教育的定义是:     “教育引领人们从无知走向有知;引领人们从黑暗走向光明;是火炬,是明灯,照亮了人类的心智。”   “教育点亮了一盏灯,于是,眼睛明亮了,知识生起,智慧生起。”     佛陀对教育很重视。按古印度制度,低种姓的贱民象首陀罗等没有受教育权,也没有宗教信仰权。...

    本性

    |教育|

    http://www.fjdh.cn/article/2005/09/2239291211.html
  • 净空法师谈教育

    ,这个话也说不出口。那该如何?此话需由父母教。父母教儿女“尊师重道”,老师教学生“孝养父母”,如此才把一个人教育出来,所以家长与老师双方必须密切的配合。家长尊重老师,老师也尊重家长,彼此互相尊重,自己先做出模范给子弟看,如是教之。   今天社会何以如此乱?如此无秩序?因为教育沉沦了,这是很可悲的事。七十年前,我六、七岁的时候,那时没有学校,上学是私塾。农村有个私塾设在亲戚王氏宗祠的祠堂中。当时,...

    净空法师讲 讲记组恭敬整理

    |教育|

    http://www.fjdh.cn/article/2005/08/141708279.html
  • 郑永年:中国的教育改革和教育泡沫

      随着数以百万计的大学毕业生(包括大量的硕士研究生和博士生)加入数以千万计的失业农民工队伍,中国高等教育的泡沫破灭了。尽管大学生找不到工作并不是一件新鲜事,世界各国都会出现这种现象,但像中国...年里,中国的经济高速增长,但已经有很多迹象显示大学生的就业危机,只是有关部门没有加以重视罢了。   上世纪90年代中期以来,中国的高等教育经历了大改革和大变革。高等教育的大规模升级(如从学院到大学)...

    郑永年

    |教育|

    http://www.fjdh.cn/article/2009/06/13231683008.html
  • 教育净人心

        曾经有一位师范学院的资深教授告诉我,随著社会风气的转变,现在学校的教育环境,让很多从事教育工作的人感到灰心,所以也影响师范学校毕业生教学的意愿。他很忧心现正就读师范学院的学生,未来是否能坚守教学岗位,发挥专长?并且该如何让这些未来的老师都了解以教育净化人心的作法?   教育家看世界总是悲天悯人,处在理想与现实、客观与主见、自我与环境相对的世间里,每个人的价值观、生活背景、成长过程均...

    圣严法师

    |圣严|教育|

    http://www.fjdh.cn/article/2007/10/08374118215.html