张乐斌：加强宗教院校工作努力培养高素质爱国爱教人才

　　张乐斌：加强宗教院校工作努力培养高素质爱国爱教人才

　　作者：国家宗教局副局长 张乐斌

　　很高兴有机会与大家一起座谈研究宗教院校工作。大家长期辛勤耕耘在宗教院校工作的第一线，感受多、认识深，讲了许多切身体会，其中不乏真知灼见。尤其是关于改进和加强宗教院校工作的意见和建议，都很有针对性，听了很受启发。作为各宗教院校的负责人和骨干教师，不断提高自身的素质和能力，对做好宗教院校管理和教学工作至关重要，这也是国家宗教局委托北京师范大学分别举办全国宗教院校负责人和骨干教师培训班的目的所在。在大家发言基础上，我也讲几点意见，同大家共勉。

　　一、要认清形势

　　当今社会日新月异、飞速发展，教育日益成为推动人类社会发展进步的基础性、先导性、全局性的决定因素。正像胡锦涛总书记在全国教育工作会议上强调的，教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质，促进人的全面发展的根本途径，强国必先强教育。宗教教育在我国虽然属于独立于国民教育的特殊教育体系，但在宗教人才培养、宗教信仰传承、宗教服务社会等方面，也同样具有重要的基础性、先导性、全局性的决定性作用。

　　第一，加强宗教教育是时代发展的新要求。当前，宗教教育的一条重要途径就是改进和加强宗教院校教育，这既是世界其他国家宗教教育的成功实践，也是我国各宗教探索具有中国特色宗教教育的新路子。然而，由于起步晚、基础差、经验少，总体上看，目前我国宗教院校教育虽有长足进步，但与宗教现状、社会发展还不相适应。新的时代要求我们必须充分认识宗教教育的重要意义，善于从宏观全局去思考、谋划和推动宗教院校工作，努力使我国的宗教教育能跟上时代发展的步伐。

　　第二，加强宗教教育是宗教传承的新需要。从我国五大宗教构成看，无论是本土宗教还是外来宗教，都走过了与我国社会相适应相融合的漫长过程，宗教教育在其中始终发挥着重要的支撑作用。在我国现代化建设和实现中华民族伟大复兴的新形势下，中国宗教不仅需要在继承中发展，而且必须坚定地走与社会主义社会相适应之路，这就应该把宗教教育摆上更加重要的位置，使其在宗教人才培养、适应社会需要的经典阐释等方面更好地建树作为，以顺应宗教有序传承、健康发展的根本需要。

　　第三，加强宗教教育是宗教界的新追求。赵朴老曾指出：“当前和今后相当时期内佛教工作最重要、最紧迫的事情，第一是培养人才，第二是培养人才，第三还是培养人才。”可以说，这段话切中要害，代表了宗教界的普遍心声，是理解宗教教育的至理名言。由于历史的、社会的和宗教自身的诸多原因，当前我国宗教界后备人才匮乏、青黄不接的现象比较突出，严重制约和影响了宗教自身的健康发展和积极作用的发挥。加强爱国爱教人才的培养，已经成为广大宗教界的共识和迫切愿望，也是宗教教育的当务之急。

　　第四，加强宗教教育是党和政府的新期望。正像大家普遍谈到的，党和政府比任何时候都更加关心中国宗教的发展和宗教界人士的成长，更加重视发挥宗教和宗教界在促进经济发展、社会和谐中的积极作用。以胡锦涛同志为总书记的党中央把爱国宗教人士的培养作为关系到国家大局、社会和谐稳定和宗教未来面貌的重大问题，一再强调要采取切实措施，加大培养宗教界爱国爱教代表人士的工作力度。这既为宗教工作指明了方向，也对宗教教育事业的发展提出了明确要求，寄托着殷切希望，需要我们很好学习领会，切实抓好贯彻落实。

　　二、要明确使命

　　培养什么样的人，怎么培养人，始终是宗教教育的重大课题。中央领导同志多次强调，要努力造就一支政治上靠得住、宗教上有造诣、群众中有威信、关键时刻起作用的宗教教职人员队伍。这就要求宗教教育工作者必须深刻认识、正确理解和切实把握，真正认清需要培养什么样的人、怎样去培养人。我理解，要真正担当好宗教院校的神圣责任和使命，培养党和政府期望、宗教健康发展需要的高素质爱国爱教人才，进而还能使他们成长为高僧大德、高道大德、大阿訇、大神学家。

　　第一，具有大视野。视野决定选择。我们要培养的爱国爱教人才，既是不同宗教的信仰者，又将担当一定的教务责任；既是具有虔诚宗教信仰的公民，又将肩负重要的国家责任、法律责任、社会责任。他们只有做到用深邃眼光去知教、悟教、爱教，才是立身之本；与此同时，用宽广视野看世界、知国情、明事理，更是成长之要。通过我们宗教院校的教育和培养，如果我们的学生养成了用大视野去观察社会、研究问题、体悟人生，那就一定会在对教内外事务的认知上提高洞察本质、把握规律、廓清思路、适应全局的能力，从而更加自觉地在坚定信仰、报效国家中修身立本，健康成长。

　　第二，树立大志向。志向决定前途。探究海内外成就卓著、颇负盛名的宗教“大家”的成长奥妙，他们共有的特质，就是脚踏实地而又志存高远。我国各宗教正处在新老交替的关键时刻，迫切需要一大批优秀的爱国爱教中青年宗教界人士接班扛旗。在这样的大背景下，我们的学生如果能学中善思，思中明志，把个人的前途同国家的命运、各宗教的命运紧紧联系在一起，内强素质，外练硬功，就一定能够实现我国宗教事业的薪火相传、健康发展，不断开创我国宗教界与党和政府风雨同舟、共襄盛世的生动局面，我国也一定能够涌现出宗教方面国内著名、影响世界的“大家”。

　　第三，力求大作为。作为决定地位。当今世界正处在大发展、大变革时期，我国社会各方面的发展也非常迅速。国际国内的大势不仅十分有利于我国宗教界人士的成长，而且也为我国宗教发挥积极作用和宗教界人士建树作为提供了广阔舞台。各宗教院校的学生只有认清形势，主动作为，更加自觉地去挖掘和阐释宗教教义、宗教道德、宗教文化中有益于我国社会发展和时代进步的积极因素，才会更加有力地把宗教的特殊优势转化为服务和推动我国现代化建设的重要力量，使我国各宗教在与社会主义社会相适应的道路上不断取得新进步。只有这样，我国各宗教、宗教界才会不断提升地位，树好形象，增强影响力。

　　第四，实现大觉悟。觉悟决定境界。现实社会也是一个极具挑战、颇具诱惑的社会，我们的学生能否应对好挑战，抵挡住诱惑，关键在于能否真正实现大觉悟，具有高境界。这就要求宗教院校要在培养学生坚定信仰、善悟精修、固本强基上下工夫，帮助他们努力做到热爱祖国、遵守法律、树品立德，以确保在社会生活的各个方面都立得住，能服众，真正成长为爱国爱教的典范。

　　三、要理清思路

　　宗教院校是当代宗教教育的重要载体，是我国各宗教人才培养的基地和摇篮。怎么办好院校，如何肩负好责任，直接关乎我国宗教发展的未来。为此，要求我们必须理清思路，有的放矢，扎扎实实地做好宗教院校的各项工作。

　　一是要坚定办学方向。坚持什么样的办学方向，是教育要解决的首要问题。办好宗教院校，必须坚持正确的办学方向，深刻理解和全面贯彻党的宗教工作基本方针，把培养学生的爱国理念和情操摆在重中之重的位置，努力造就一大批爱国爱教的高素质人才。这一点在任何时候、任何情况下，都要很好把握，经受住考验。

　　二是要探索办学规律。善于把握规律是办好宗教院校的关键。我们要注重在认识宗教发展规律、人类社会进步规律、教育事业的普遍规律上，深入探索宗教院校的办学规律，科学谋划，合理布局，规范运作，不断增强宗教教育按规律办事的前瞻性、针对性、实效性。

　　三是要体现办学特色。在我国，宗教院校教育具有鲜明的特殊性，既缺乏成熟的经验，也缺乏可资借鉴的标准模式。这既是制约宗教教育发展的不利因素，也为新时期宗教教育的探索创新提供了广阔空间。各宗教院校一定要从本教、本校的实际出发，扬长避短，发挥优势，努力形成适应需要、各具特色、人才辈出的良好局面。

　　四是要提高办学水平。目前，我国的宗教院校总体上比较薄弱，软硬件建设比较滞后，一定程度制约和影响了办学水平。今后一个时期，我们的重要着力点，是要在校舍建设、课程建设、教材建设、队伍建设、规章制度建设、校风建设上下大工夫，在科学管理、民主管理、规范管理上做大文章，不断提高宗教院校的现代化办学水平。

　　四、要从我做起

　　胡锦涛总书记指出，教育大计，教师为本。温家宝总理强调，要倡导教育家办学，一个好老师可以教出一批好孩子；一个好校长可以成就一所好学校；一批教育家可以影响国家和民族的未来。这虽然是针对国民教育讲的，但对宗教教育也具有很强的针对性和指导意义。宗教院校的负责人和老师，可以说是办好宗教教育的关键，承载着重要的责任和使命，在培养高素质爱国爱教人才的同时，必须首先着力提高自身的综合素质和能力。要努力做到：

　　政治上强。正确的办学方向要求大家必须具有坚定正确的政治立场，坚决拥护并自觉贯彻党的宗教工作方针政策，在关键时刻和大是大非面前都要以国家和民族的利益为重，旗帜鲜明，言行一致，在带领学生乃至引导信教群众方面发挥好表率作用。

　　业务上精。大家都是宗教教育工作者，是宗教院校学生健康成长的指导者和引路人。“要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。”这就要求大家既要有深厚的宗教造诣，又要具备广博的知识，具备较强的专业功底和独特的教学、管理艺术，努力成为与学生心灵沟通、灵魂交融、人格对话、宗教传承的传道、授业、解惑者，成为宗教院校学生的楷模。

　　作风上实。宗教院校发展存在很多困难和制约因素，面临着诸多挑战。大家选择了宗教教育这一神圣事业，就要真正肩负起沉甸甸的责任，勇于直面困难和排除万难，以开拓创新的精神和过硬的扎实作风，倾注自己的心血、智慧和力量。这是大家想干事、干成事和办好宗教院校的重要动力。

　　修养上好。一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。我认为，巨大的向心力、凝聚力和力量源泉，来自于每个人的认知、觉悟和自身修养，对宗教院校而言尤为如此。大家为了一个共同的责任和使命走到了一起，就要甘于舍得小我，成就大我，做到顾全大局、与人为善、求同存异，努力在推动宗教院校发展中实现同事间留下感情、事业上留下业绩。

　　五、要实化举措

　　办好宗教院校既是宗教教育工作者的责任，也是整个宗教界的责任；既需要社会方方面面的理解和关心，也需要党和政府的关怀和帮助。大家要以主人翁的责任感发挥好主观能动性，同时积极争取得到各方面的大力支持，努力为宗教院校的发展创造良好的环境和条件。

　　首先，要汇集办学力量。就每一所宗教院校来讲，尽管或多或少存在一些困难，但也还是具有不少可资发挥的办学条件和优势，需要大家很好地去发掘、梳理和整合，统筹规划、合理布局、高效利用，使有限的资源和条件能够转化成保障和推动宗教院校发展的重要合力。这其中，优秀的骨干教师是重中之重的资源和财富，一定要千方百计引得来、用得好、留得住，努力让他们在体现自身价值中发挥好主导作用。

　　其次，要着力破解难题。在座谈中了解到，除经费少、师资弱等制约因素外，宗教院校普遍呼吁解决的关键性难题是宗教院校教师职称评定问题和学生的学位问题。对此，一方面希望大家能从各校、各地的实际出发，依据有关政策法律规定，积极去探索和推动这两个问题的解决；另一方面，国家宗教局正在研究制定既符合国家法律法规，又符合宗教院校实际，能够切实解决这两个问题的有关办法，力求早日解决大家关心的这两个问题。

　　第三，要完善体制机制。就宗教院校的总体情况看，学校自身需要发挥好办学主体作用，相关宗教团体应该履行好主办职责，政府宗教事务部门也要担当好监管责任。与此同时，要从我国改革发展的大环境、大趋势出发，审视和研究宗教院校适应社会发展和宗教自身需要的体制机制问题，通过董事会、理事会制度以及各种办学模式的探索实践，增强宗教院校的造血功能和内生活力。

　　第四，要加大支持力度。进入新世纪以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央倍加关心和关怀宗教界，支持全国性宗教团体和部分宗教院校改善办公办学条件，支持宗教界爱国后备力量的培养，大幅度增加宗教院校补助经费，为宗教界和宗教院校办了许多实事好事。有“以人为本，科学发展”的执政理念，相信党和政府今后会更加关心中国宗教的发展和宗教界人士的成长，社会各方面会更加重视和支持宗教院校的建设，更好地保障宗教教育和宗教界人士在促进经济发展、社会和谐中积极作用的充分发挥。

　　总之，宗教院校的发展是机遇和挑战并存。有党和政府的重视和关怀，有方方面面的关心和支持，有宗教界的需要和推动，有宗教院校自身的信心和努力，只要大家认清形势、明确使命、理清思路、从我做起、实化举措，就一定能够把宗教院校办得越来越好，把宗教教育提高到一个新的水平，为我国宗教的自身传承和服务经济社会发展大局培养出更多更好的爱国爱教、堪当大任的宗教人才。

　　（本文系据作者7月26日与全国宗教院校负责人及骨干教师培训班学员座谈时的即席讲话整理而成）

　　《中国宗教》2010-11