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韩国孩子所受的教育

       

发布时间:2010年05月01日
来源:《环球时报》   作者:徐宝康
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爱国旗才是好孩子 会做人才懂爱国家

说起韩国人,人们首先想到的是他们强大的民族凝聚力和强烈的爱国精神,这从2002年世界杯足球赛,韩国拉拉队那震天动地的“大韩民国!”呼声,以及亚洲金融危机席卷韩国时,家家户户捐金献银的壮举可见一斑。

爱国教育从小开始

在韩国,培养孩子热爱自己的国家,是每个幼儿园的自觉行为。国旗是一个国家尊严和荣誉的象征,韩国任何一个机关、团体、学校、企业都有悬挂国旗的旗杆,甚至居民小区的公寓,无论楼层多高,每家阳台上也都有一个悬挂国旗的插口。3月1日是韩国纪念“抗日三一运动”的日子,家家户户都挂国旗。

那天,记者刚一出门,就见一个小姑娘在哭。原来她看到别人家都挂上了国旗,惟独自己家没有挂,急得直哭。她对公寓警卫说:“我爸妈出去购物,忘了挂国旗,我个小,没法把旗插上,请叔叔帮帮忙。”当警卫把旗插好后,小姑娘破涕为笑说:“幼儿园老师说了,爱国旗的孩子才是好孩子。”

韩国人爱国,还表现在对本土的热爱。“身土不二”是韩国随处可见的广告词,意思是说,我生在自己的国家,拥有养育我成长的国土,而生我养我的土地上生产的东西才是最适合我的。在幼儿园,这也成为爱国主义教育的重要内容。

记者在汉城西大门区城北幼儿园看到,那里的墙壁上画着许多韩国的特产,如 “唐津大米”等。此外,学校还会经常组织孩子们参加一些制作本国传统食品,如大酱之类的活动,以培养他们的乡土感情。

对于本土产品,韩国人更是情有独钟,家长和孩子都以吃本国的粮食、蔬菜、水果等食品为荣,虽然超市里国产的某些食品比进口的要贵,但买的人却很多;挂着“本土正宗”招牌的餐馆更是顾客盈门。在孩子们的印象中,热爱本土就自觉地选择国货,他们从小接受的也是这种教育。一日,记者与韩国朋友崔先生聊起外国车为何在韩国卖不动时,崔先生12岁的儿子抢先说:“我爸可爱国了。况且国产车又好,干吗要买外国的?”看来,爱国情节在韩国确已成为民族共识。

社会大课堂的“活教材”

除了让青少年在学校接受正规的民族传统教育外,学校和家长更注重利用社会大课堂,对孩子们进行活生生的现场教育。

韩国人把遍布全国各地的事迹地和文化遗址视为“活知识”的向导。韩国共有165处事迹地和文化遗址,每逢节假日,韩国人就会全家驱车前往那些社会大课堂接受爱国教育。韩国丽水的“李舜臣将军事迹地”便是青少年最喜欢去的地方之一。李舜臣是韩国著名的抗日英雄,他利用自己发明制造的“龟船”,在丽水一带与日寇作战,给日军以重创,为保卫祖国江山立下大功。关于李舜臣的事迹,韩国孩子们在课堂上也学过,但课本的内容比较枯燥,留给孩子们的印象也是抽象的。而在李舜臣事迹地,孩子们不仅可看到当年令日军丧胆的“龟船”实物,还可以看到实实在在的遗物和史料,学到很多课堂上学不到的活知识。

除教育基地外,韩国还有170多个少年修炼院(夏令营),有体验农民生活的,有到工厂企业参观学习的,有参观历史古迹的,还有领略大自然风光的。通过夏令营活动,既加深了学生们对社会的了解,又增强了他们团结互助的精神,同时还修炼了身心。另外,韩国还有7处世界遗产,它们都是对青少年进行爱国主义教育的活教材,每年有成千上万的学生来到这里,了解其文化渊源,增强对祖国的热爱。

学会做人才懂得如何爱国

韩国人认为,爱国主义教育不能只靠枯燥的说教,只有学会做人,才懂得如何爱国。尊老爱幼、尊师敬长、对客人彬彬有礼,是我们东方人的传统美德,这在韩国教育中体现的尤其充分。韩国幼儿园的教育形式多样,但最初的教育是从礼仪开始的。韩国幼儿园都有专门的礼仪室,里面有韩式家具、传统的民族服装等。礼仪课则包括如何向长辈问候、小朋友之间如何打交道、吃饭时的礼仪、过年过节走亲戚时的礼仪、向老人敬茶时的礼仪等。有的幼儿园还开辟了家政活动室,幼儿自己动手学做小点心,在教师指导下蒸熟后,请客人品尝。

目前韩国仍保留着230所“乡校”,作为向青少年进行“人性教育”的“现场教室”,每年寒暑假时向学生开放。“乡校”主要对学生进行5个阶段的“四字小学”教育(指中国孔子为培养孩子所著的“忠、孝、礼”启蒙教材)。“乡校”老师则是当地农村的儒教学子,深受尊敬。他们对学生进行“父母有命,俯首敬听”、“爱民如子,为国尽忠”、“一杯之水,必分而饮”、“行必正直,言则信实”等教育,培养他们讲究孝道,正直做人,团结合作,为国奉献。在教育孩子时,儒生们还亲自把上述内容编成一个个生动的故事,使孩子们愿听,且不忘。韩国在广大农村对孩子进行基础人性教育的做法,为他们将来做人奠定了基础。

回响:当我将此文章与友人共享时,他感慨地对我说:“现代的孩子,不懂得爱国,也没有民族自信心和中华文化是自己心智之源的意识。我曾经在路上问过小朋友:‘作为中国人,你自豪吗?’孩子却回答:‘不自豪,我觉得×国好,我长大了要去×国。’”这句话,令我的友人深深地哀叹。如果一半以上的孩子这样想,我们中国未来的前景,会是怎样的呢?

读罢此文,我们不能不赞叹韩国在孩子做人和爱国的教育方面,做得很成功,值得我们反思和学习。细想:

韩国幼儿的礼仪教育——尊老爱幼、尊师敬长等各种礼仪就是中国人自幼要接受的:“衣服冠履、语言步趋、洒扫涓洁、读书写字、杂细事宜”的童蒙教育(详见《朱子童蒙须知》)。

韩国孩子的做人教育——“父母有命,俯首敬听”、“爱民如子,为国尽忠”、“一杯之水,必分而饮”、“行必正直,言则信实”就是中国儒家“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”的八德教育。

相较于韩国的孩子,中国的下一代,缺失的就是这种曾在中华大地上推行了五千年的教育,而这样的教育要想恢复,就必是家长、教师先要以身作则,正己化人,从家庭、学校、社会三方面扎扎实实地做起……我们不能愧对祖先、愧对这颗中国心。

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