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  • 济群法师访谈:道念建立·僧格养成

    中国大陆是如何培育僧才?  济群法师:根据汉传佛教传统,出家后跟随剃度师身边数年,逐渐去除世俗习气,并以受戒、持戒来培养僧格。随后,或进入禅寺习禅,或到讲寺学教,或去律寺习律。近代以来,后面这一阶段通常在佛学院完成。大陆佛学院教育一般分为三个阶段,分别是两年预科教育、四年本科教育和数年研究生教育。预科阶段着重培养出家人对三宝信心、道念及僧格。本科阶段着重知见确立,广泛学习教理、教制。...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/14383471414.html
  • 陕西法门寺佛学院在夏安居期间增加100小时戒律课程

    考试现场 认真答题   2008年5月26日至30日,陕西法门寺佛学院举行期中考试。为了落实院长学诚法师提出以“信仰为根本,以解脱为目,教肓为中心,以文化为纽带”办学理念,提升我院教学质量和僧格养成,在夏安居期间增加100小时戒律课程,全体师生都参加结夏安居,佛学院8月11日至15日将举行期末考试。

    佚名

    |课程|

    http://www.fjdh.cn/bnznews/2008/05/13363524850.html
  • 太虚大师建僧思想

    僧宝,希望他们不仅能执教鞭、持笔杆,还要能处理日常事务,更具备高尚僧格。因为僧格养成,比学会讲经显得更为迫切和需要。  (二)早期僧教育构想  1915年,大师在普陀山闭关期间,权衡时局,依据...产兴学”下寺庙教育偏弊,又要使受教育者具有丰富学识,并养成高尚僧格,以适应住持现代佛教需要。  二、整理僧制,建立健全僧伽制度  释迦佛住世应化,以六和(戒和同修、见和同解、利和同均、身和...

    如吉法师

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23225839495.html
  • 佛教未来之展望

    一大批有信仰、有知识、有文化僧伽青年,以适应佛教与社会整体发展需要。   4、僧伽建设与佛教发展:人能弘道,非道弘人。由此,僧伽自身力量加强,组织建设完善,僧格养成,是佛教再发展根本保障...前面的话   “诸行无常,是生灭法”。对于未来,我们原本无需太多奢求与不必担忧,因为世界从来都不会接受谁安排与主宰。时间像奔腾不息江河,把人类历史画卷全面地推向...

    菩提法师

    佛学论文|因明|五明

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23242739608.html
  • 共识使我再次来到五台山

    真修实证追求,有益 僧格养成。  第六、学僧来源容易。每年夏季,从五湖四海来台安居过夏僧人极多,可以从中精选出较年轻、优秀学生学习,不使来到宝山,空手叹空归。  想到这些,不禁使我感佩碧山寺妙...共识使我再次来到五台山   ※ 作者: 传明法师 - 厦门闽南佛学院   五台山是中国四大名山之一,其它三大名山我早已朝拜过,有甚至去过两次,而五台山至今还未谋面,但心中早已神向往之。适逢惠空法师...

    传明法师

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/00453869757.html
  • 健全僧格 培养真正佛教人才——谈佛教院校僧格教育

    ,你若把人做好,人格升华到极点,也就是佛格完成了。做人品格又如何养成呢?太虚大师倡导信众以“五戒十善践行”,这是做人最基本伦理道德。  “僧之僧格,即如人之人格一样,假如僧不具备僧格,即不能谓之...过程。非一蹶可就。  太虚大师对僧格产生及养成,更是提出一套全面性、循序渐进方案:关于僧格产生及养成,太虚大师《建僧大纲》明确指出:以“对三宝之诚信产生僧格;以六度之修学养成僧格”。(载《太虚全书...

    释振辉

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/22065165374.html
  • 戒律现实价值

    弊端莫过于僧众信仰淡化,道念不坚,僧团一盘散沙,秩序混乱。然而要想有效地改观这种现状,唯有严格遵循戒律来实行,才能起到根本性变化。因此,僧格养成和僧团整饬,成为目前佛教界刻不容缓,极需解决问题。  (一)促进僧格养成  目前教界僧众之所以出现信仰淡化,道念不坚滑坡现象,追溯原因,背景是较为复杂,但是式律松驰,应该说是最直接。因为僧众长期以来戒律意识浅薄,没有学戒持戒思想观念,...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/17103262559.html
  • 从戒律看原始僧团教育制度

    戒律的人也不是没有,但又有几人能如法去持戒呢?  在僧格养成教育之初,戒律中非常重视依止作用。一般而言,沙弥或初受比丘戒者,当依止剃度或受戒和尚,如受戒和尚不能依止情况下,当令选择依止阿阇梨。...饮水食饭坐卧床席,日日犯盗。”  出家僧格养成,法身慧命成长,也端赖依止师力量。而依止师有教育弟子责任。《僧祇》云:“日别三时,教三藏教法不能广者,下至略知戒经轻重,阴界入义。若受经时、共诵时...

    济群法师

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23282239905.html
  • 戒律与僧团教育

    戒律的人也不是没有,但又有几人能如法去持戒呢?  在僧格养成教育之初,戒律中非常重视依止作用。一般而言,沙弥或初受比丘戒者,当依止剃度或受戒和尚,如受戒和尚不能依止情况下,当令选择依止阿阇梨。...饮水食饭坐卧床席,日日犯盗。”  出家僧格养成,法身慧命成长,也端赖依止师力量。而依止师有教育弟子责任。《僧祇》云:“日别三时,教三藏教法不能广者,下至略知戒经轻重,隂界入义。若受经时、共诵时...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/08095854842.html
  • 浅释“以戒为师”及其时代意义

    戒为师”。只有大力加强建立在具足正信、勤修三学根基上自身建设,佛教才能保持健康肌体和活力,正法久住,续佛慧命;才能有利于人格完善,僧格养成;才能有利于僧团和合共住;才能有利于强化佛教道德教化...。对此,我们万万不可等闲视之,应牢记历史遗训,前车之鉴。  (二)有利于人格完善,僧格养成受戒是出家人修学佛法第一步。真正僧才应该是人格、国格、僧格、学识、修行能作为楷模的人。如何修成理想...

    张春蕾 夏和生

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23012767449.html
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