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2009年06月15日 08:09:05 来源：北京日报
一个生前并不怎么显山露水的播音员获得的身后哀荣，说明了什么？说明虽然当下社会价值日趋多元，但人心中自有恒定的价值标准和朴素的道德判断，人们对是非曲直和妍媸美丑有着公正的区分。公众人物的一言一行都被公众所关注，甚至会被放大，正因为如此，他们更应该谨言慎行，表里如一，时时刻刻注意做好公众的表率。
6月5日7时5...
佚名
|社会|教育|纪实|
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健康 提升城乡医疗，保障防病治病。 解读：力争在5到10年间，把重庆建成健康之城，让百姓活得更长、活得更健康，活出质量，活出精彩。 森林 处处绿地宁静，满目碧水青山。 解读：我市计划用...
佚名
|社会|教育|纪实|
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贴上了“乘愿再来”的黄纸。
丈室外摆满了花篮，一侧的广场上正在搭建告别法会临时棚架，水晶棺也正好运来，几位居士虔诚地用毛巾把水晶棺里里外外擦了又擦。
3月29日凌晨5时，觉照长老主法能阐大...
不详
|佛学论文|因明|五明|
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：南老修德行仁，为巨法师分忧任患，星夜奔走，多方援手，侠肝义胆，令人感动，本文摘自(南怀瑾先生《序说虚老年谱致净慧长老》一文第三标题中——见2007年第5期《禅》，河北柏林寺出版，)本文标题为编者所加...
南怀瑾
|佛学论文|因明|五明|
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日前，苏州大学教育学院的5名本科生完成了一项“大学生性别角色形成”研究课题，调查历时近一年，覆盖了全国东、中、西部27所不同的高校，在大一至大四的大学生中，收回有效问卷...
佚名
|社会|教育|纪实|
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市民买得更多，有人一下子买了上百斤，可又犯愁了，瓜农病了，谁给送瓜？
“没事，咱开车给这些好心人送。”吕伟利发动了执法车，来回帮市民拉了5趟瓜。不到一个小时，近千斤西瓜一个不剩。
接过...
佚名
|社会|教育|纪实|
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说，通常小学开办的学前班，招生面向5~6岁的孩子，是把幼儿园的招收对象拉进学前班，造成幼儿园生源的分流，使得幼儿教育市场出现混乱和无序的局面。而幼儿园和小学的划分是有科学根据的，幼儿提早进入小学，是...
佚名
|社会|教育|纪实|
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一观点否定了人在自然中的优越性，人不是自然界的主宰，只不过是大千世界的一芥子罢了，这与现代生态学的一个重要特征反对人类中心主义有异曲同工之妙。
5．"众生平等"生命观的生态理念阐释
佛教对...""十六年（517）三月丙子，敕太医不得以生类为药，公家织官纹锦饰，并断仙人鸟兽之形……郊庙牲牷，皆代以面……。"【4】唐武后亦佞佛，当政时置佛于道教之上。"圣历三年（698）断屠杀，历时二年多"【5...
王英强
|佛学论文|因明|五明|
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３、政务和谐。即履行政务的各种主体之间以及政务主体与工作对象之间处于良好的合作与相容状态。
４、区域和谐。即东部和西部，城市和乡村，发达地区与不发达地区，没有根本性的差异和矛盾。
5、...消除偏激行为，走中正之道。这在和谐社会建设中有很强的指导作用。
5、和合共住。佛教讲“六和敬”即“身和同住、口和无诤、意和同悦、戒和同修、见和同解、利和同均”。“六和敬”精神与和谐社会的理念是相通...
浮惠
|佛学论文|因明|五明|
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这次自动退学的5个学生已有几年未到学校学习，没有拿到规定的学分……”中国社会的一个或明或潜的规则是，谁有本事谁有特权，谁就通吃。这个痼疾且不去论它，我可惜的是，...
佚名
|社会|教育|纪实|
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