人间佛教对全民教育的影响
——以“人间佛教读书会”为例

释觉培*

目次
壹、前言
贰、静观廿一世纪的变化与隐忧
一、利益至上，道德冲突
二、多元价值，困惑加剧
三、有限资源，无尽开发
四、竞争对立，人我疏离
参、学习型组织的新契机
一、广学善法，终身学习
二、尊重包容，同体共生
三、理论实践，行解合一
四、除弊更新，与时俱进
肆、人间佛教读书会的缘起与发展
一、创办缘起
（一）“文化、教育、组织”三足鼎立
（二）多元化弘法方针
二、发展步序
（一）理念宣导期
（二）方法培训期
（三）交流成长期
伍、人间佛教读书会对全民教育的影响
一、读书会教育原理
（一）以人间佛教特质为依据
（二）以四摄法为带领人精神
（三）以闻思修证为讨论的引擎
（四）严土熟生成就教学情境
二、全民教育之影响
（一）化解人我疏离关系
（二）拉近贫富城乡差异
（三）建立团体共同愿景
（四）创造新时代的生机
陆、结语